Comment expliquer un poème?

Pour expliquer un poème, expliquez l'idée principale du poème en commençant par une phrase comme: «Ce poème met en scène le conflit entre.

Vous êtes-vous déjà éloigné d'un poème en vous demandant pourquoi l'orateur écrirait un poème sur un sujet aussi étrange? Il y a peut-être une métaphore cachée ou une allégorie profonde que vous ne saisissez pas. Lisez la suite pour apprendre comment aborder et expliquer un poème!

Méthode 1 sur 3: utiliser un tableau explicatif

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Faites un tableau explicatif. Cet outil est un graphique en T à deux colonnes avec le côté gauche étiqueté «littéralement» et le côté droit étiqueté «au sens figuré». Dans la colonne «Littéralement», vous listerez les mots, les phrases et les descriptions qui attirent votre attention d'un poème donné. Dans la colonne «Au sens figuré», vous associerez les sens littéraux aux connotations et aux impressions: les allusions subtiles qui existent derrière les mots.
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Choisissez un poème. Si vous avez déjà un poème en tête, n'hésitez pas à l'utiliser. Si vous n'êtes pas sûr, faites vos recherches. Ouvrez un livre de poésie et trouvez quelque chose de convenable; demander une recommandation d'un ami ou d'un enseignant; ou visitez http://poetryfoundation.org/browse/ pour rechercher des poèmes en ligne. Cet article expliquera le travail de Walt Whitman "A Noiseless Patient Spider" à titre d'exemple.
- Choisissez quelque chose de court pour votre première explication. Cela ne veut pas dire que vous ne pouvez pas travailler sur un poème plus long - mais ce sera beaucoup plus rapide si vous choisissez un morceau qui s'étend sur quelques strophes.
- Cherchez un poème qui capte votre imagination. Le processus d'explication peut être plus gratifiant si vous vous sentez fortement attaché au poème.
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Lis le poème. Lisez-le à haute voix, trois fois, pour un effet complet. Mettez de l'émotion dans les lignes et essayez de puiser dans la cadence naturelle des mots. Dans la colonne de gauche de votre grille d'explication, notez les mots ou les phrases qui attirent votre attention.
- Si vous lisez «A Noiseless Patient Spider» de Whitman, vous remarquerez peut-être les mots: «sans bruit», «patient», «araignée», «promontoire», «isolée», «un vaste environnement vide», «filament», «inlassablement," "âme", "entouré", "détaché", "océans d'espace sans mesure", "rêver, s'aventurer, lancer", "chercher les sphères pour se connecter", "pont dont vous avez besoin", "fil de soie", "jeter attraper quelque part."
- Votre total général de mots et de phrases peut être plus ou moins que les mots de l'exemple. Il n'y a pas de réponse juste ou fausse! Tout dépend de ce que le poème signifie pour vous.
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Remplissez la colonne de droite avec des significations figurées. Relisez la liste des mots et des phrases que vous avez choisis et recherchez le sens profond de chacun de ces éléments. Considérez vos propres connotations et impressions et essayez d'imaginer ce que le poète a pu vouloir. Pensez aux émotions ou aux sensations qu'un mot déclenche. Recherchez le symbolisme, la métaphore et l'allusion.
- Dans «A Noiseless Patient Spider», dans l'ordre où ils apparaissent dans le poème, vous pouvez obtenir: «inouï», «en attente», «indésirable», «endroit dangereux», «amer», «seul», «un espace ouvert," "chaîne ou fibre", "en cours", "auto", "avec quelqu'un", "incapable de se connecter", "entouré mais pas seul", "essayer", "essayer de se connecter", "avoir besoin d'un moyen," " fils cassables ", " se connecter avec quelque chose ".
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Essayez de comprendre le poème. Utilisez votre colonne de droite comme une boussole figurative - comme un guide pour vous aider à comprendre ce que le locuteur du poème essaie de dire. Utilisez votre raisonnement déductif et procédez avec empathie. Mettez-vous à la place du poète et essayez de décider ce que l'orateur essaie de dire. Recherchez un thème clair et identifiable: l'amour, par exemple, ou la perte, la peur, le remords.
- Dans le cas de "The Noiseless Patient Spider", par exemple, vous pourriez avoir l'impression que Walt Whitman s'identifie à l'araignée. Il dépeint son âme comme "entourée, détachée, dans des océans d'espace sans mesure", jetant un "fil de gaze" dans l'espoir qu'il s'accrochera quelque part. Peut-être que le «fil conducteur» est la poésie de Whitman, ou du moins ses mots; peut-être considérait-il ses mots comme sa façon d'explorer le monde et de se connecter avec les gens.

Vous êtes-vous déjà éloigné d'un poème en vous demandant pourquoi l'orateur écrirait un poème sur un sujet aussi étrange?

Méthode 2 sur 3: explorer le langage figuré

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Tout d'abord, considérons la langue littérale du poème. Tout le sens figuré que vous trouverez se trouvera derrière ces phrases apparemment simples. Décomposez les lignes en phrases et définissez le sens de chacune de ces phrases. Essayez de réécrire le poème sous forme de prose: paraphrasez les vers clairement et simplement, sans aucun semblant de structure poétique.
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Étudiez la structure et le style du poème. Identifiez si la pièce est écrite en strophes (ensembles groupés de lignes) ou en vers libres. Décidez si l'œuvre s'inscrit dans une structure poétique classique ou si elle transcende la structure. Déterminez s'il existe un motif de rimes.
- Cherchez des "tours" -souvent à la fin d'une strophe, ou au milieu d'un morceau-lorsque le poème se retourne sur lui-même et redéfinit son sens. Identifiez le point culminant du poème, où l'action ou le rythme du récit atteint son point le plus puissant.
- Étudier diverses structures de poésie. Le poème est-il écrit dans un mètre classique et structuré - peut-être un modèle de rimes ABAB? Est-il écrit en vers libres peu articulés, avec peu ou pas de structure cohérente? Est-ce un haïku, un sonnet, une villanelle, un limerick?
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Déterminez la «situation rhétorique» que décrit la pièce. Identifiez le «locuteur» du poème et à qui il s’adresse. Quand et pourquoi ce «locuteur» ou narrateur dit-il ce qu'il dit? En tant que lecteur, réfléchissez à votre relation avec l'auteur: peut-être que l'orateur s'adresse directement à vous, ou parle à quelqu'un d'autre, ou crie sans discernement dans le vide de l'existence.
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Identifier le langage figuré. Recherchez les comparaisons, les métaphores et les personnifications. Entraînez-vous à remarquer quand des phrases établissent des liens entre des choses apparemment disparates. Ces connexions peuvent indiquer le sens plus profond d'un poème: peut-être que le poète essaie de faire la lumière sur une chose en la reliant à autre chose. Remarquez les images vives, les allusions et le symbolisme.
- Une comparaison utilise «comme» ou «comme» pour comparer une chose avec une autre: «Vos yeux brillent comme la lumière des étoiles.»
- Une métaphore fait une comparaison par comparaison directe. Il substitue une chose à une autre: «Vos yeux brillent de la lumière des étoiles.
- La personnification imprègne un objet ou un concept inanimé de qualités humaines: «Les étoiles clignent de l'œil de manière conspiratrice.
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Remarquez la diction de l'œuvre. Pensez au genre de langage que le poète utilise: formel ou informel, abstrait ou concret, vague ou clair, absurde ou argot. Peut-être que le poème joue avec la syntaxe (ordre des mots) pour créer des expressions vives et mémorables; peut-être expérimente-t-il le sens, la structure et la connotation des mots "ordinaires".

Les descriptions qui attirent votre attention d'un poème donné — Dans la colonne «Littéralement», vous listerez les mots, les phrases et les descriptions qui attirent votre attention d'un poème donné.

Méthode 3 sur 3: écrire une explication

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Écrivez votre analyse. Si vous expliquez un poème pour un devoir en classe, vous avez peut-être déjà appris une structure d'explication particulière. Sinon, n'ayez crainte: le processus est simple. Il s'agit ici d'expliquer de manière claire et concise le sens du poème d'une manière qui éclaire le lecteur. Ce n'est pas un essai et vous n'avez pas besoin de commencer par une thèse formelle ou un paragraphe d'introduction.
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Commencez par l'idée principale du poème. Expliquez le cadre, l'orateur et les grands thèmes. Nommez la structure et la métrique, si vous le pouvez, essayez de placer le poème dans un contexte académique pour votre lecteur. Utilisez le premier paragraphe de votre explication pour donner une vue d'ensemble.
- Essayez de commencer par la phrase: «Ce poème met en scène le conflit entre...»
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Plongez dans les détails. Utilisez les prochains paragraphes pour explorer divers éléments du langage, de la syntaxe et du style. Parlez de phrases et d'images spécifiques; discuter de tout symbolisme qui imprègne l'œuvre; et souligner les principaux «dispositifs narratifs» qui poussent le poème vers une conclusion puissante. Expliquez tout le langage figuratif spécifique qui façonne le sens du poème.

Du langage figuré qui façonne le sens du poème — Vous pouvez parler de phrases et d'images spécifiques, de symbolisme et du langage figuré qui façonne le sens du poème.

Conseils

Faire votre recherche! Si vous voyez une référence à Eden, par exemple, utilisez-la! Dans "Nothing Gold Can Stay" de Robert Frost, les lignes "So Eden a coulé dans le chagrin//So l'aube descend au jour" peuvent être interprétées comme une allusion à la chute de l'humanité et à la "mort" spirituelle que la race a subie.
En général, en poésie, des mots tels que «sombre(s)» ou «nombre(s)» de la nuit connotent la mort ou le mal, tandis que des mots tels que «aube» et rassemblement «crépuscule» ou faible «crépuscule» peuvent connoter le début ou fin de vie.
Lorsqu'on regarde l'heure de la journée dans un poème, il est courant de considérer le «lever du soleil» comme le début de la vie et le «coucher du soleil» comme la fin de la vie. La nature règne en maître dans la poésie le plus souvent.

Mises en garde

N'ayez pas peur de prendre parfois les mots pour argent comptant (dénotation)! Parfois, un mot tel que "connect" doit être pris comme le verbe connect!

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