Comment éviter les fragments de phrase?
Pour éviter les fragments de phrase, assurez-vous que votre phrase comprend une idée complète utilisant à la fois un sujet et un verbe. Si votre phrase a un sujet sans verbe, ou un verbe qui n'est pas connecté à un sujet, c'est un drapeau rouge que vous pouvez avoir un fragment de phrase sur vos mains. Pour le corriger, ajoutez simplement le sujet ou le verbe manquant à la phrase. N'oubliez pas de bien ponctuer votre phrase! Pour en savoir plus sur la correction de fragments en joignant des phrases, lisez la suite!
Pour éviter les fragments de phrase, assurez-vous que votre phrase comprend une idée complète utilisant à la fois un sujet et un verbe.
Les fragments de phrases sont des phrases partielles qui nécessitent des informations supplémentaires pour être comprises par le lecteur. Assurez-vous que vos phrases contiennent un sujet, un verbe et une pensée autonome. Si vous trouvez que vous êtes enclin à utiliser des fragments de phrases, vous pouvez les identifier et les corriger dans votre écriture. Cela permettra à votre public de lire et de comprendre plus facilement votre travail.
Partie 1 sur 3: créer des phrases complètes
- 1Commencez votre phrase par une majuscule. Mettez la première lettre de votre phrase en majuscule. Cela permettra à votre lecteur de savoir qu'une nouvelle pensée commence.
- 2Utilisez à la fois un sujet et un verbe. Concevez votre phrase de manière à ce qu'un sujet - soit une personne, un lieu, une idée ou une chose - effectue une action ou un état d'être, le verbe. La phrase peut inclure des adjectifs, des adverbes et d'autres embellissements au-delà des bases, mais elle doit contenir ces deux éléments essentiels.
- Par exemple, les hommes, les femmes, les animaux, les concepts, les émotions et les domaines d'étude pourraient tous être des sujets.
- Par exemple, sauter, nager, frapper, retourner, venir et est sont tous des verbes.
- Voici quelques phrases sujet-verbe de base: Il saute. Elle nage. Le chien se retourne. Je suis. La tristesse est passagère. La science est complexe.
Des exemples de fragments de phrases qui incluent un sujet mais pas de verbe peuvent être: «La jolie fille». - 3Exprimez une idée complète avec votre phrase. Fournissez tous les détails supplémentaires nécessaires pour que votre phrase ait du sens seule. Une phrase complète ne repose pas sur des informations extérieures à la phrase pour exprimer pleinement une pensée.
- Par exemple, "Art crosses" a à la fois un sujet et un verbe, mais cela n'a pas de sens en tant que pensée complète. Une idée complète pourrait être: «L' art traverse les frontières socio-économiques».
- 4Terminez votre phrase par un point, un point d'exclamation ou un point d'interrogation. Utilisez la ponctuation finale pour terminer votre phrase. Le type de ponctuation que vous utilisez indiquera à votre lecteur l'intonation de la phrase. Cela indique également que la pensée exprimée par la phrase est complète.
Partie 2 sur 3: identifier des fragments de phrase
- 1Cherche un sujet sans verbe. Lisez votre phrase à haute voix pour voir si vous avez inclus un verbe. Vous recherchez une action ou un état d'être concret que le sujet accomplit. Si vous n'avez inclus qu'un sujet, la phrase est un fragment.
- Des exemples de fragments de phrases qui incluent un sujet mais pas de verbe peuvent être: «La jolie fille». "Le concept audacieux." "Papier journal sale."
- Un verbe aiderait à compléter ces phrases. Par exemple: «La jolie fille danse». «Le concept audacieux m'a pris par surprise. " Le papier journal sale tache le tapis."
La première phrase est complète car elle a un sujet, un verbe, et exprime une pensée complète. - 2Cherchez un verbe sans sujet. Scannez votre phrase pour un sujet. S'il y a une action ou un état d'être sans qu'une personne, un lieu, un concept ou une chose l'exécute, votre phrase est probablement un fragment.
- Exemples de fragments de phrases qui incluent un verbe mais pas de sujet: «Je termine le test». "Sauts dans la rivière." "En vélo à l'école."
- Un sujet aiderait à compléter ces phrases. Par exemple: "Je suis en train de terminer le test." "Elle saute dans la rivière." "L'enfant est allé à l'école à vélo."
- 3Testez si les mots sont autonomes en tant que pensée complète. Demandez-vous si vous auriez besoin de plus d'informations si quelqu'un s'approchait de vous et prononçait ces mots. Cela s'additionnerait-il ou attendriez-vous qu'ils fournissent plus de détails? Une phrase complète aura un sens en soi comme une pensée entière.
- Par exemple, si quelqu'un s'approche de vous et vous dit: «Ce qui est très tranchant». Vous vous demanderiez ce qui était exactement tranchant. Vous pouvez résoudre ce problème en substituant un sujet au mot qui. Par exemple, "L'aiguille est très pointue."
- De la même manière, si quelqu'un dit: «Parce que je ne peux pas y aller». On se demanderait ce que la personne expliquait. Vous pouvez résoudre ce problème en faisant précéder le fragment d'informations supplémentaires pour compléter la pensée. Par exemple, "Je suis triste parce que je ne peux pas y aller."
- Notez que les fragments de phrases cachent souvent des phrases presque complètes et étroitement liées.
Partie 3 sur 3: corriger des fragments de phrase
- 1Joindre le fragment à une phrase voisine connexe. Recherchez une phrase voisine qui aide à fournir les informations manquantes à votre fragment. Souvent, un fragment est créé si vous terminez une phrase avant qu'elle ne soit vraiment complète. Des phrases apparentées peuvent aider à fournir des détails manquants pour terminer une pensée qui ne se suffit pas à elle-même.
- Par exemple, considérez la paire de phrases: «Je dois aller à la ferme. Parce que j'ai promis de ramasser des œufs. La première phrase est complète car elle a un sujet, un verbe, et exprime une pensée complète. La deuxième phrase est un fragment car elle n'exprime pas une pensée complète même si elle a un sujet et un verbe.
- Vous pouvez résoudre le fragment en joignant les deux phrases en une seule phrase complète. "Je dois aller à la ferme parce que j'ai promis de ramasser des œufs."
La deuxième phrase est un fragment car elle n'exprime pas une pensée complète même si elle a un sujet et un verbe. - 2Reformulez le fragment en ajoutant le sujet manquant. Prenez note de tous les fragments qui ont des sujets manquants. Ajoutez ou clarifiez le sujet de votre phrase afin que votre idée puisse être complètement comprise par elle-même.
- Considérez le fragment, "Ce qui est bizarre, compte tenu de ma peur des hauteurs."
- L'ajout d'un sujet complète la phrase et crée une pensée autonome. "Mon amour pour la randonnée est bizarre, compte tenu de ma peur du vide"
- 3Retravaillez le fragment en ajoutant le verbe manquant. Identifiez les fragments de phrase auxquels il manque un verbe et ajoutez-en un pour compléter la pensée. Le verbe peut être un état d'être - si simplement existant, par exemple - ou une action que votre sujet exécute.
- Par exemple, considérons le fragment « Chiens effrayés dans leur chenil». Les chiens effrayés dans leur chenil font quoi?
- L'ajout d'un verbe fait en sorte que les chiens agissent ou existent dans leur espace. Par exemple, "Les chiens effrayés se sont recroquevillés dans leurs chenils."
Lisez aussi: Comment utiliser ceux-ci et ceux-là?
Questions et réponses
- Quand dois-je utiliser un point-virgule?Vous pouvez utiliser un point-virgule lorsque vous souhaitez séparer deux clauses indépendantes sans les mettre dans des phrases différentes. (Cela signifie que chaque phrase doit pouvoir être autonome.) Vous pouvez également utiliser des points-virgules pour séparer les éléments d'une liste.
- Comment utiliser la virgule et le point?Utilisez une virgule comme pause qui sépare les mots, les propositions ou les idées dans une phrase. Un point doit être utilisé lorsque la phrase est terminée.
Les commentaires (1)
- Cela m'a beaucoup aidé dans ma présentation pour communiquer dans le module anglais.
