Comment être un bon leader à l'école?

Si vous voulez être un bon leader à l'école, essayez de faire un changement dans votre classe ou votre club.

Il existe de nombreuses façons d'être un leader étudiant: que ce soit par le biais du gouvernement étudiant, des équipes académiques, des équipes sportives, des publications, des arts ou du service communautaire. Si vous êtes très impliqué à l'école, il y a de fortes chances que d'autres élèves vous admirent.

Partie 1 sur 3: assumer une position de leader

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Connaissez vos forces. Connaître vos propres forces et ce qui vous tient à cœur vous aidera à choisir dans quel domaine de leadership vous concentrer. Aimez-vous aider les gens? Envisagez de rejoindre une organisation de bénévoles pour les nécessiteux. Vous êtes passionné par l'écriture et aimez travailler en équipe? Le journal de l'école vous conviendrait peut-être. Si vous êtes une personne humaine et que vous souhaitez travailler pour le bien de la communauté scolaire, envisagez de rejoindre le gouvernement étudiant.
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Être impliqué. Courez pour le conseil étudiant. Rejoignez quelques équipes, clubs ou organisations et découvrez ce qui vous convient le mieux. Apprenez à connaître les autres personnes impliquées dans le groupe dès le départ. Vous n'êtes pas limité au conseil étudiant - les équipes sportives, les clubs linguistiques, les équipes de débat, les équipes académiques, l'orchestre de l'école, les groupes d'arts du spectacle et les publications (journal, annuaire) ne sont que quelques exemples d'organisations où il existe des opportunités pour des postes de direction.

CONSEIL D'EXPERT

Les leaders les plus efficaces sont impliqués dans les activités scolaires. Essayez de rejoindre différents clubs, jeux scolaires et programmes sportifs. Vous devez également vous efforcer d'être serviable et gentil avec vos camarades de classe et de faire preuve de solides qualités de leadership.
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Gagner de l'expérience. Pour à peu près tous les postes de direction, vous devez commencer par le bas et apprendre les ficelles du métier. C'est ainsi que vous acquérez des connaissances sur le groupe et comment les choses se déroulent. Passez suffisamment de temps à devenir bien informé et vous commencerez à devenir une personne que les autres membres du groupe admirent. Finalement, vous serez en mesure de prendre une position de leader.

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Passer à l'action. Commencez à assumer plus de responsabilités dans votre groupe. Fixez-vous des objectifs et faites ce qu'il faut pour les atteindre. Les leaders sont des gens qui n'attendent pas qu'on leur dise quoi faire; ils proposent de bonnes idées et transforment leurs visions en réalité. Assurez-vous de communiquer avec les autres membres du groupe au sujet de vos idées et encouragez-les à se joindre à vous pour les réaliser.
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Faites une différence. Invitez des organisations extérieures, comme celles qui aident l'environnement ou les sans-abri, à votre école en organisant une collecte de fonds. Organisez des événements spéciaux pour sensibiliser à des questions ou des célébrations importantes, comme la sensibilisation au cancer ou au VIH, le Mois de l'histoire des Noirs, etc. Apprenez ce que d'autres jeunes font pour soutenir des causes - dans leurs communautés, au niveau national ou même international.

Partie 2 sur 3: être un bon modèle

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Fais de ton mieux. Être un leader à l'école ne signifie pas toujours que vous devez avoir des notes parfaites. Mais vous devez montrer une attitude positive envers vos cours, votre participation et faire de votre mieux pour tout.
- Les enseignants peuvent généralement dire si vous faites de votre mieux, tout comme vos camarades de classe. Faites un effort pour bien travailler en groupe et vous entendre avec tout le monde.
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Soyez respectueux envers les adultes. Un bon leader est quelqu'un qui connaît les règles et qui comprend différentes positions d'autorité. Vous n'êtes peut-être pas d'accord à 100% avec vos professeurs et vos parents à tout moment, mais vous devez toujours garder une attitude respectueuse et agréable à leur égard.
- Le respect de l'autorité vous prépare à devenir adulte et à entrer dans le monde du travail où vous aurez différents types de patrons. Faire preuve de respect pour les adultes montre maintenant à vos enseignants, parents et pairs que vous êtes un leader mature et confiant.
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Soyez ponctuel et organisé. Venez à l'école à l'heure et arrivez à chacun de vos cours à l'heure. Remettez vos devoirs et autres projets de classe à temps.
- Assurez-vous d'avoir un planificateur ou un agenda pour vous aider à suivre les échéances des projets. Notez chaque jour les dates d'échéance à venir pour les projets et les devoirs de chaque classe.
Pour apprendre à être un bon leader en étant un bon modèle, lisez la suite!
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Aider les autres. Si vous savez comment faire quelque chose en classe que les autres ne savent pas, proposez-leur de les aider. Demandez gentiment si vous pouvez aider les élèves à faire le travail en classe, à condition que ce soit d'accord avec l'enseignant. Si vous terminez un travail tôt et que vous remarquez quelqu'un d'autre qui a peut-être du mal à le faire, levez la main et demandez-lui si vous pouvez l'aider.
- Le comportement utile s'étend également aux salles. Si vous voyez quelqu'un déposer ses livres, aidez-les à les récupérer. Si un nouvel élève ne sait pas où se trouvent certaines choses ou certaines pièces, proposez-lui de l'aider à lui montrer.
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Soyez digne de confiance. Soyez honnête, ne parlez pas des autres derrière leur dos et assurez-vous de traiter les autres comme vous aimeriez être traité.
- Être une personne de confiance est la qualité d'un bon leader. Si vous dites que vous allez faire quelque chose, faites-le. Si vous dites une chose à une personne mais des choses différentes à quelqu'un d'autre (connu sous le nom de «double face»), vous découvrirez que vous n'êtes pas quelqu'un de confiance et que les gens ne veulent généralement pas d'un leader qui ils ne peuvent pas faire confiance.
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Soyez juste envers tout le monde. Même si vous n'aimez pas une certaine personne, elle doit quand même être traitée comme tout le monde. Être cohérent dans la façon dont vous traitez tout le monde est un moyen important de bâtir et de maintenir la confiance. Si quelqu'un enfreint une règle, par exemple, assurez-vous qu'il reçoive la même conséquence que n'importe qui d'autre qui aurait enfreint une règle.
- Ne jouez pas aux favoris avec vos amis les plus proches et ne laissez pas vos sentiments personnels envers quelqu'un que vous n'aimez pas autant vous empêcher d'être en groupe avec eux. Faire partie d'une équipe qui essaie d'atteindre un objectif signifie que tout le monde doit travailler ensemble; ce n'est pas seulement un rassemblement social.
- Faire preuve d'équité est quelque chose que vous remarquerez que les bons enseignants et les bons parents font. Ils essaient de ne pas prendre parti et de s'assurer que les règles s'appliquent à tout le monde de la même manière. Être juste et capable de travailler avec n'importe qui vous prépare également à un environnement de travail dans lequel vous ne pouvez généralement pas choisir vos collègues.
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Reste positif. Soyez heureux et souriez fréquemment. Ne portez pas un faux sourire, mais être amical et souriant vous rend souvent beaucoup plus accessible.
- Si votre groupe subit beaucoup de pression, par exemple votre équipe vient de perdre un gros match, ne devenez pas négatif. Dites des choses comme «nous l'aurons la prochaine fois» et «tout le monde a fait un excellent travail, l'autre équipe a juste fait un peu mieux». Cela aidera vos coéquipiers à savoir que vous croyez en eux et qu'ils devraient continuer à faire de leur mieux.
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Ne participez pas à l'intimidation ou aux commérages. S'il y a une qualité que les adultes remarquent le plus chez les leaders étudiants, c'est leur capacité à faire en sorte que tous les élèves se sentent les bienvenus et respectés à l'école.
- Si vous remarquez qu'un élève se fait prendre, défendez-le. N'ayez pas peur de dire: «Laissez-les tranquilles» ou quelque chose du genre. Cela montrera aux élèves qui font l'intimidation que vous ne pensez pas que leurs actions sont cool.
- Faites tout votre possible pour inclure des étudiants qui ne semblent pas avoir beaucoup d'amis. Invitez-les à participer à une activité avec vous et quelques autres. Dites-leur bonjour de temps en temps et demandez-leur comment se passe leur journée. Ils peuvent hésiter au début, surtout s'ils sont habitués à ce que les enfants ne soient pas gentils avec eux, mais continuez d'essayer.

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Partie 3 sur 3: pratiquer de bonnes qualités de leadership

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Soyez un bon communicateur. En savoir parler en public les compétences et les compétences d' écriture. Vous devez être capable de vous exprimer de manière claire, lors de réunions, de discours, d'entraînements et / ou de jeux afin que les gens soient plus susceptibles de vouloir vous écouter.
- Si vous êtes dans une position où vous avez besoin de parler en public, entraînez-vous à la maison devant un miroir. Remarquez vos manières et vos expressions faciales lorsque vous parlez. Demandez également si d'autres personnes à la maison peuvent vous écouter pratiquer vos discours et faire des suggestions. Bien parler aux groupes demande beaucoup de pratique - ne vous découragez pas si vous vous sentez nerveux ou si vous vous trompez les premières fois. Continuez simplement!
- Être un bon communicateur, c'est aussi bien écouter. Prenez le temps d'apprendre ce que les gens veulent et ce qui compte dans votre groupe. Assurez-vous que la voix de chacun est entendue et que vous tenez compte de toutes les opinions du groupe lorsque vous prenez des décisions.
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Répartissez la charge de travail. Demandez à d'autres de vous aider dans le travail et répartissez les tâches de manière égale entre tout le monde afin qu'une personne n'ait pas à assumer tout le travail.
- Par exemple, un capitaine d'équipe peut confier certaines tâches de nettoyage ou d'uniforme à ses coéquipiers, ou un rédacteur en chef de journal donne différentes attributions d'articles au personnel à écrire. Il est important de faire la rotation des emplois afin que tout le monde ait des responsabilités égales.
- La délégation des responsabilités reviendra à vous et au reste du groupe de décider. Assurez-vous que chacun a confiance dans le travail qui lui a été confié. Si une personne manque de confiance dans un travail, vous et les autres membres du groupe devrez peut-être travailler pour l'encourager et lui offrir de l'aide et des conseils.
- Encourager les autres à participer fait partie de votre travail. Si vous avez l'impression que quelqu'un ne prend pas sa part de travail, discutez-en en privé avec lui et faites-lui savoir que vous espérez pouvoir compter sur lui pour contribuer un peu plus.
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Soyez ingénieux. Un bon leader connaît les ressources dont dispose le groupe. Si vous ne connaissez pas la réponse à quelque chose, ou remarquez que quelque chose doit être fait mais que vous ne savez pas comment le faire vous-même, c'est vous qui devriez poser des questions à vos professeurs, entraîneurs, etc.
- C'est votre travail de créer l'accès à l'information et aux fournitures dont vous avez besoin pour divers projets et activités. Vous êtes essentiellement la liaison entre le groupe et l'adulte qui supervise l'ensemble du groupe. Vous ne savez pas où trouver certains accessoires pour la comédie musicale? Discutez-en avec le directeur de l'enseignant. Vous pensez que votre équipe bénéficierait d'une pratique supplémentaire par semaine? Apportez-le à l'entraîneur.
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Soyez ouvert d'esprit et flexible. Un bon leader sera prêt à écouter le groupe au moment de décider si une certaine règle ou politique doit être modifiée. Parfois, la façon dont les choses ont été faites est dépassée ou pourrait être mieux faite. Être ouvert au changement est toujours une bonne chose.
- Cette étape revient à être un bon auditeur. Un leader a parfois besoin de prendre du recul et simplement d'écouter - les plaintes ou les satisfactions du groupe. Qu'est-ce qui fonctionne bien? Que faut-il changer? Rien qu'en écoutant, vous pouvez apprendre beaucoup de choses qui peuvent être soulevées lors de futures réunions de prise de décision.
- Il peut y avoir des moments inconfortables ou inattendus pendant votre rôle de leader. Quelqu'un peut quitter le groupe, vouloir apporter des changements spectaculaires ou contester vos actions en tant que leader. Comment gérez-vous ces moments? Si vous êtes capable de vous adapter et de faire de votre mieux pour y arriver, alors vous avez une partie de ce qu'il faut pour être un grand leader!

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Partie 1 sur 3: assumer une position de leader

Partie 2 sur 3: être un bon modèle

Partie 3 sur 3: pratiquer de bonnes qualités de leadership

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