Comment analyser des phrases?

Tandis que le prédicat est le verbe «reste populaire auprès des fans de longue date des jeux — Dans notre exemple de phrase, le sujet est le syntagme nominal «Le clin d'œil bariolé de Martindale», tandis que le prédicat est le verbe «reste populaire auprès des fans de longue date des jeux télévisés».

Une phrase est composée de mots regroupés en phrases et en propositions. L'analyse (analyse syntaxique) d'une phrase et de ses composants vous aide à comprendre la fonction de chacun de ses noms, verbes et modificateurs dans la phrase afin que vous puissiez écrire de meilleures phrases. Vous pouvez déterminer la fonction de chaque composant d'une phrase à partir de sa position dans la phrase, ou vous pouvez organiser les mots dans un diagramme pour afficher graphiquement leurs fonctions.

Partie 1 sur 4: analyser les parties

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Apprenez les parties du discours. Les mots d'une phrase reçoivent des noms selon le type de fonction qu'ils remplissent dans la phrase. Il y a 8 parties du discours:
- Les noms sont des mots qui représentent des personnes, des lieux ou des choses. Les exemples incluent ''garçon'', ''fille'', ''chat'',''''chien'',''''herbe'', et ''maison''.
- Les pronoms sont des mots qui remplacent des noms, ils n'ont donc pas besoin d'être répétés. Les exemples incluent '' il, '' '' elle, '' '' il, '' '' vous, '' '' nous, '' et '' ils.''
- Les verbes sont des mots qui expriment une action ou un état d'être. Les exemples incluent ''est''/''sont'', ''do''/''does'', ''a''/''have'', ''perform'' et ''chant''. La forme des verbes, appelés verbaux, peut servir d'autres parties du discours. Les gérondifs sont des verbes qui agissent comme des noms; ils se terminent généralement par ''-ing'' (comme dans ''agissant,'' la profession). Les participes sont des verbes qui agissent comme des adjectifs; ils se terminent généralement par ''-ing'' ou ''-ed'' (comme dans ''fondu'' pour décrire le chocolat fondu).
- Les adjectifs sont des mots qui décrivent ou modifient des noms. Les exemples incluent des mots représentant la taille (''grand'', "énorme'', ''petit'', ''minuscule''), la couleur (''rouge'', ''vert'', ''bleu''), quantité (''un'', ''deux'', ''trois''), ou condition (''bon'', ''mauvais'', ''heureux''). Un groupe spécial d'adjectifs sont appelés articles ou déterminants; ceux-ci incluent ''un'', ''un'' et ''le''.
- Les adverbes sont des mots qui décrivent des verbes, des adjectifs ou d'autres adverbes. De nombreux adverbes se terminent par ''-ly'' (''rapidement'', ''mal'', ''vraiment''), mais d'autres non (''très'', ''rapide''). Ils décrivent comment, quand, où, pourquoi et combien.
- Les prépositions sont des mots qui relient des noms à d'autres mots afin qu'ils puissent décrire ces mots. Les exemples incluent ''à'', ''dans'', ''on'', ''avant'' et ''après''.
- Les conjonctions sont des mots qui relient d'autres mots ou parties de phrases entre eux. Les exemples incluent ''et'', ''mais'' et ''ou'', ainsi que ''parce que'' et ''quand''.
- Les interjections sont des mots s'exclamant pour représenter des explosions d'émotion ou de douleur. Les exemples incluent ''bonjour'', ''aïe'' et ''oh''. Les interjections sont suivies de virgules lorsque la sensation est légère ou de points d'exclamation lorsque la sensation est forte.
- Certains mots peuvent être utilisés comme plusieurs parties du discours, selon l'endroit où ils sont placés dans une phrase. Le mot ''puits'' peut être utilisé comme un nom (lieu d'où l'eau est puisée), un adjectif, un adverbe ou comme une interjection, par exemple.
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Enchaînez les mots en phrases. Une phrase est un regroupement d'un ou plusieurs mots qui transmet une idée, généralement à propos de quelque chose qui existe ou d'un type d'action, et peut inclure d'autres mots qui la modifient. Le mot le plus important de la phrase s'appelle sa tête. Certains des types de phrases sont donnés ci-dessous:
- Une phrase nominale est une phrase construite autour et incluant un nom. Dans la phrase ''Le gros chien rouge aboya bruyamment au facteur.'', ''Le gros chien rouge'' est un syntagme nominal, avec ''chien'' le nom qui forme la tête de la phrase; les mots ''grand'' et ''rouge'' le décrivent ou le modifient. Les phrases nominales peuvent également être construites autour de gérondifs, comme dans «aboiements forts et répétés».
- Une phrase verbale est une phrase construite autour et incluant un verbe. Dans la phrase ci-dessus, l'expression '' aboyé fort '' est une phrase verbale, avec '' aboyé '' le verbe qui forme la tête de la phrase; le mot ''fort'' décrit, ou modifie, comment le chien a aboyé.
- Une phrase adjective est une phrase construite autour d'un adjectif. Dans la phrase ''J'aime le beurre de cacahuète.'', ''aime le beurre de cacahuète '' est un adjectif avec ''affectueux'' comme tête.
- Une phrase adverbe est une phrase construite autour d'un adverbe. Dans la phrase ''Le facteur s'est enfui très rapidement du chien qui aboie.'', ''très rapidement'' est un adverbe avec ''rapidement'' en tête.
- Un appositif est une phrase qui ajoute des détails à la phrase mais ne changera pas le sens de la phrase si elle est supprimée. Dans la phrase ''Le gros chien rouge, un setter irlandais, aboya bruyamment contre le facteur.'', l'expression ''un setter irlandais'' est un appositif. Les appositifs sont délimités par des virgules. Si l'appositif est un nom utilisé pour s'adresser à quelqu'un, cela s'appelle un vocatif.
- Une phrase prépositionnelle est une phrase qui commence par une préposition et comprend un ou plusieurs noms qui servent d'objets de la préposition. L'expression ''au facteur'' est une phrase prépositionnelle commençant par la préposition ''à'' et incluant le nom ''facteur'' comme objet. Une phrase prépositionnelle agit généralement comme un adjectif ou un adverbe.
- Les phrases peuvent contenir en elles-mêmes des phrases de même nature ou de types différents. Par exemple, l'expression prépositionnelle ''au facteur'' contient l'expression nominale ''le facteur''. De même, l'adjectif «amoureux du beurre de cacahuètes» comprend la phrase prépositionnelle «de le beurre de cacahuètes».
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Recherchez des expressions qui forment des sujets et des prédicats. Pour être complète, une phrase doit avoir un mot ou une phrase qui lui sert de sujet et un mot ou une phrase qui lui sert de prédicat.
- Le sujet est un syntagme nominal qui dit de quoi parle la phrase. C'est ce que fait l'action ou éprouve l'état d'être décrit dans le prédicat. Dans la phrase ''Le chien a aboyé'', "chien" est le sujet, ou plus correctement, le sujet simple. («Le chien» peut être appelé le sujet complet ou entier.)
- Le prédicat est une phrase verbale qui raconte l'action que le sujet exécute ou l'état d'être que le sujet expérimente. Dans la phrase, ''Le chien a aboyé.'', ''aboie'' est le prédicat. Dans une phrase plus longue, telle que «Le chien a aboyé bruyamment.», «' aboyé '' est le prédicat simple, tandis que '' a aboyé bruyamment '' est le prédicat complet.
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Identifiez l'objet, s'il y en a un. Certaines phrases ont également un objet, qui est la partie du prédicat qui indique qui ou quoi a reçu l'action que le sujet exécute. Les objets peuvent être directs ou indirects.
- Un objet direct est un objet sur lequel l'action a été effectuée; cela peut être la réponse à la question «Qui?» ou quoi?" Dans la phrase, ''Le chien a donné un os au chiot.'', ''os'' est un objet direct.
- Un objet indirect est un objet pour lequel l'action a été effectuée. Dans la phrase, ''Le chien a donné un os au chiot.'', ''chiot'' est un objet indirect. (Un objet indirect fonctionne de la même manière qu'une phrase prépositionnelle commençant par la préposition «à» ou «pour» qui pourrait être écrite après l'objet direct, comme dans «Le chien a donné un os au chiot.»)
- Les verbes qui peuvent être suivis d'un objet sont appelés verbes transitifs; ceux qui ne peuvent pas être suivis d'un objet (autre que l'objet dans une phrase prépositionnelle) sont appelés verbes intransitifs.
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Combinez des sujets et des prédicats dans des clauses. Une clause est toute partie d'une phrase qui comprend à la fois un sujet et un prédicat. Il existe deux types principaux: les clauses indépendantes et dépendantes, les clauses dépendantes étant divisées en sous-types.
- Une clause indépendante peut être autonome en tant que phrase complète si toutes les autres informations sont supprimées. Une phrase peut avoir plus d'une clause indépendante; plusieurs clauses indépendantes sont reliées par une conjonction de coordination (''et'','' ou'', ''nor'', ''mais'', ''so'', ''encore'') ou un point-virgule.
- Une clause dépendante ne peut pas être autonome mais nécessite à la place une autre clause pour exprimer une pensée complète. (La réponse du parent frustré "Parce que je l'ai dit" est un exemple de phrase incomplète composée d'une clause dépendante.) Les clauses dépendantes peuvent fonctionner dans les phrases comme des noms, des adjectifs ou des adverbes.
- Les clauses dépendantes peuvent être introduites par des conjonctions de subordination (''bien que'', ''parce que'', ''si'', ''depuis'', ''à moins que'', ''quand'', ''pendant''). Ces types de clauses dépendantes sont appelés clauses subordonnées.
- Les propositions dépendantes peuvent être introduites par des pronoms relatifs (''qui''/''qui''/''dont'', ''quoi'', ''qui'', ''que''). Ces types de clauses dépendantes sont appelés clauses relatives.
- Les clauses dépendantes qui sont essentielles au sens de la phrase parce qu'elles limitent ce à quoi la phrase fait référence sont appelées clauses essentielles ou restrictives. Ils ne sont pas délimités par des virgules. Dans la phrase ''Le gros chien rouge qui habite sur la rue Pine aboyait bruyamment au facteur.'', la clause ''qui habitait sur la rue Pine'' est une clause restrictive car elle identifie un chien en particulier.
- Les clauses dépendantes qui ajoutent des informations qui ne sont pas essentielles au sens de la phrase sont appelées clauses non essentielles ou non restrictives. Comme les appositives, ces clauses sont délimitées par des virgules. Dans la phrase ''Le gros chien rouge, qui a sept ans, aboya bruyamment sur le facteur.'', la clause ''qui a sept ans'' est une clause non restrictive car l'âge du chien n'est pas une information importante.

Pour obtenir des conseils de notre co-auteur d'écriture sur la façon de dessiner des diagrammes pour analyser des phrases, continuez à lire!

Partie 2 sur 4: analyser une phrase

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Cherchez le sujet de la phrase. Comme indiqué précédemment, le sujet est un syntagme nominal (ou un pronom) qui dit de quoi parle le sujet. Le sujet détermine également la forme que prend le verbe dans le prédicat.
- Dans une simple phrase déclarative (énoncé) ou exclamative («Harry a lancé la balle», «Je l'ai fait!»), le sujet est généralement énoncé en premier.
- Dans une phrase déclarative introduite avec une clause appositive ou non restrictive (une phrase complexe), le sujet apparaît généralement peu de temps après la virgule qui déclenche l'appositive ou la clause. (''Après la liquidation, Harry a lancé la balle.'')
- Dans une phrase impérative (commande), le sujet n'est généralement pas indiqué. (''Apportez ça ici.'') Il est entendu qu'il s'agit de celui à qui l'ordre est donné, ou plus simplement, "vous".
- Dans une phrase interrogative (question), le sujet peut parfois commencer la phrase (''Il pleut dans le Nebraska?'', ''Qui a cassé ça?''), mais il peut aussi suivre le prédicat (''Est-ce votre voiture?'') ou tomber entre les parties (''Puis-je avoir cette danse?''). Souvent, vous pouvez réécrire la question dans un énoncé («Ceci est votre voiture.»); dans ces cas, le sujet de la déclaration est également le sujet de la question.
- Une phrase peut avoir plusieurs sujets. Les sujets multiples sont appelés un sujet composé; les sujets individuels sont généralement liés à la conjonction «et».
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Trouvez le verbe et vous trouvez le prédicat. Comme indiqué précédemment, le prédicat indique quelle action le sujet prend ou a prise ou l'état d'être du sujet. Dans la plupart des phrases, le prédicat suit immédiatement le sujet, tandis que pour les phrases interrogatives, le verbe prédicat vient généralement avant le sujet.
- Le prédicat peut inclure un verbe principal et un verbe d'aide, comme dans «Je peux parler allemand». ''Speak'' est le verbe principal, mais ''can'' sert de verbe d'aide, indiquant que je suis capable de parler allemand.
- Les verbes d'aide primaires sont les formes de ''être'', ''do'' et ''avoir'', tandis que ''can'' fait partie d'un groupe de verbes d'aide qui expriment un besoin ou une possibilité, appelé aide modale verbes. Les autres sont ''pourrait'', ''peut'', ''pourrait'', ''doit'', ''devrait'', ''doit'', ''devrait'', ''sera'' ', et ''serait''.
- Tout comme une phrase peut avoir plus d'un sujet, elle peut aussi avoir plus d'un prédicat. Les prédicats multiples sont appelés prédicats composés; les verbes principaux sont généralement liés à la conjonction «et».
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Recherchez les objets directs et indirects, s'ils sont présents. Les objets, lorsqu'ils sont présents, suivent généralement le verbe dans le prédicat. Un verbe suivi d'un ou plusieurs objets est appelé verbe transitif, tandis qu'un verbe qui n'est pas suivi d'un objet est appelé verbe intransitif.
- Un objet indirect suit souvent le verbe immédiatement, tandis qu'un objet direct peut être précédé de modificateurs ou d'un objet indirect. Une phrase peut avoir plusieurs objets directs ou indirects.
- Cependant, tous les noms ou pronoms qui suivent le verbe prédicat ne sont pas des objets. Si le verbe relie simplement le sujet à un nom qui le décrit («je suis un homme»), le nom qui suit le verbe est appelé nom prédicat.
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Identifiez les mots, les phrases et les clauses qui modifient et déterminez ce qu'ils modifient. Souvent, vous pouvez déterminer quels mots modifient d'autres mots par leur position dans la phrase.
- Les adjectifs sont généralement placés avant le nom qu'ils modifient, que ce soit le sujet ou l'objet de la phrase. Si plusieurs adjectifs modifient un nom, ils peuvent être séparés par des virgules s'ils décrivent différents attributs de ce nom.
- Cependant, les phrases avec des verbes qui relient le sujet à des informations sur le sujet, appelées verbes de liaison, placent l'adjectif après le verbe de liaison, comme dans la phrase «Il est heureux». Les verbes de liaison les plus courants sont les formes de «» être'' (''suis'', ''sont'', ''est'', ''était'', ''étaient''), ''devenir'', et ''semblent'', mais d'autres verbes, tels que ''apparaître'' et ''sentir'', peuvent également fonctionner comme des verbes de liaison.
- Les adverbes peuvent être placés avant ou après le verbe qu'ils modifient, mais généralement après. Les adverbes qui modifient des adjectifs ou d'autres adverbes viennent généralement avant le mot qu'ils modifient.

Il existe des structures supplémentaires pour les phrases plus complexes, mais ce sont les composants que vous trouverez dans la plupart des phrases d'entraînement.

Partie 3 sur 4: schématiser une phrase (diagramme d'arbre d'analyse)

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Choisissez la partie de la phrase que vous souhaitez analyser. Les arbres d'analyse peuvent être utilisés pour analyser une phrase complète ou simplement une clause ou une expression dans une phrase.
- Si vous voulez analyser une phrase entière, écrivez le mot ''Sentence'' ou l'abréviation ''S''
- Si vous voulez analyser une clause, écrivez le mot ''Clause'' ou l'abréviation ''C''
- Si vous souhaitez analyser une phrase, écrivez le mot ''Phrase'' ou l'abréviation ''P''. Vous pouvez définir plus précisément le type de phrase que vous analysez: une phrase nominale (NP), une phrase verbale (VP), etc.
- Pour les besoins de cet exemple, nous utiliserons la phrase «Le Wink Martindale, habillé de façon voyante, reste populaire auprès des fans de longue date des jeux télévisés.»
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Tracez une paire de lignes de branchement vers le bas à partir du nom du composant (S, C ou P). La longueur exacte de chaque ligne variera. Pour une phrase avec un syntagme nominal court comme sujet et un syntagme verbal long comme prédicat, vous devrez tracer une ligne plus longue pour le sujet et une ligne plus courte pour le prédicat. Si les longueurs des deux phrases sont à peu près les mêmes, vos lignes doivent être à peu près de la même longueur.
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Étiquetez les extrémités des lignes de branchement. Utilisez des étiquettes en fonction de la partie de la phrase que vous analysez et des composants qui composent cette partie.
- Si vous analysez une phrase complète ou une proposition, vous recherchez un sujet et un prédicat. Votre sujet sera une phrase nominale, tandis que votre prédicat sera une phrase verbale. Vous pouvez utiliser ''Noun Phrase'' ou ''NP'' pour étiqueter l'expression nominale en tant que telle, ou ''Subject'' pour l'étiqueter comme sujet. Vous pouvez utiliser ''Verb Phrase'' ou ''VP'' pour étiqueter l'expression verbale en tant que telle ou ''Predicate'' pour l'étiqueter comme prédicat.
- Dans notre exemple de phrase, le sujet est le syntagme nominal «Le clin d'œil bariolé de Martindale», tandis que le prédicat est le verbe «reste populaire auprès des fans de longue date des jeux télévisés».
- Si vous n'analysez qu'une phrase, vous ne chercherez que les composants qui composent la phrase.
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Dessinez de nouvelles lignes de branchement à partir de chacune des étiquettes. En traçant les nouvelles lignes, vous vous préparez à décomposer le syntagme nominal de votre sujet et le syntagme verbal de votre prédicat en leurs composants.
- L'expression nominale ''Le clin d'oeil gaudly vêtu'' se décompose en une phrase adjective, ''Le gaudily vêtu'', et le nom (propre) ''Clin d'oeil Martindale'', donc vous dessinez deux lignes de branchement à partir de l'étiquette ' 'Noun Phrase'' ou ''Sujet''.
- L'expression verbale «reste populaire auprès des fans de longue date des jeux télévisés» se décompose en le verbe «reste» et l'adjectif «populaire auprès des fans de longue date des jeux télévisés».
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Écrivez des étiquettes aux extrémités de chacune des nouvelles branches. Les étiquettes sont conformes aux parties que vous avez identifiées pour le sujet et le prédicat.
- Pour les branches créées sous ''Noun phrase'' ou ''Subject'', vous écririez ''Adjective Phrase'' ou ''AdjP'' et ''Noun''.
- Pour les branches créées sous ''Verb Phrase'' ou ''Predicate'', vous écririez ''Verb'' et ''Adjective Phrase'' ou ''AdjP''.
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Répétez la ramification et l'étiquetage jusqu'à ce que vous ayez une branche et une étiquette pour chaque mot de la phrase. Comme indiqué précédemment, les types de phrases peuvent être décomposés en phrases composantes de plus en plus petites.
- L'adjectif ''Le gaudly vêtu'' se décompose en l'article ou déterminant ''Le'' et l'adjectif ''Gaudly vêtu'', qui, à son tour, se décompose en l'adverbe ''Gaudly'' et le participe agissant comme l'adjectif ''habillé''.
- L'adjectif "populaire auprès des fans de longue date des jeux télévisés" se décompose en l'adjectif "populaire" et la double phrase prépositionnelle " auprès des fans de longue date des jeux télévisés". Chacune des phrases prépositionnelles se décompose en une préposition et une phrase nominale (''avec'' et ''fans de longue date'', et ''de'' et ''jeux télévisés''), et les phrases nominales se brisent plus loin dans des phrases adjectives suivies de noms, et ainsi de suite.
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Écrivez la phrase sous les étiquettes. Si vous avez complètement décomposé l'exemple de phrase, vous aurez cette série d'étiquettes: " Déterminant» (ou «Article»), «Adverbe», «Adjectif», «Nom», «Verbe», «Adjectif», «Préposition," "Adjectif", "Nom", "Préposition", "Adjectif", "Adjectif", "Nom".
- Vous pouvez utiliser des abréviations: "Det" pour "Determiner", "Art" pour "Article", "Adv" pour "Adverb", "Adj" pour "Adjective", "N" pour "Noun", "V" pour " Verbe" et "Prep" pour "Préposition".
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Connectez chaque mot à l'étiquette au-dessus avec une ligne verticale en pointillé. Cela montre la fonction de chaque mot dans la phrase; les branches de l'arbre montrent les relations entre les composants des phrases qui composent la phrase.
- Pour l'exemple de phrase, vous traceriez une ligne pointillée de ''The'' à ''Determiner'' (ou ''Article''), de ''gaudily'' à ''Adverb'', de ''dressed '' à '' Adjectif '', et ainsi de suite.

Tandis que pour les phrases interrogatives — Dans la plupart des phrases, le prédicat suit immédiatement le sujet, tandis que pour les phrases interrogatives, le verbe prédicat vient généralement avant le sujet.

Partie 4 sur 4: schématiser une phrase (méthode reed-kellogg)

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Tracez une ligne horizontale. C'est sur cette ligne que vous écrirez le sujet et le prédicat de la phrase.
- Pour la plupart des étapes de cette section, nous utiliserons la même phrase que pour l'exemple de diagramme d'arbre d'analyse: ''Le Wink Martindale, habillé de façon voyante, reste populaire auprès des fans de longue date des jeux télévisés ''.
- Si vous avez une phrase composée de plusieurs clauses indépendantes, faites une ligne pour chaque clause de la phrase.
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Tracez une ligne verticale à travers la ligne horizontale. La ligne verticale sépare le sujet du prédicat.
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Écrivez le sujet de la phrase devant la ligne de séparation. Voir l'étape sur l'endroit où rechercher le sujet de la phrase dans «Deuxième partie: Analyser une phrase». Pour cette méthode de création de diagrammes, nous ne voulons que le sujet simple de la phrase, pas le groupe nominal complet.
- Pour notre exemple de phrase, le sujet simple est le nom propre ''Wink Martindale''.
- Si la phrase est une phrase impérative (commande), le sujet est compris comme étant «vous». Le sujet est écrit sur la ligne entre parenthèses, sous la forme "(vous)" ou sous la forme "(X)". Si la phrase comprend également un vocatif (''Clin d'œil, dites-nous les catégories.''), placez le vocatif sur une ligne horizontale flottant au-dessus du sujet compris.
- Si la phrase a plusieurs sujets, tracez une branche (un «V» horizontal) à partir de la gauche du diviseur sujet-prédicat et une ligne distincte pour chaque sujet. Écrivez chaque sujet sur l'une des lignes et reliez les lignes d'objet avec une ligne verticale en pointillés. Écrivez le mot ''et'' sur la ligne pointillée.
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Écrivez le verbe principal du prédicat après la ligne de séparation. Si le verbe a un verbe de liaison, écrivez-le devant le verbe principal.
- Pour notre exemple de phrase, nous écrirons le verbe ''reste'' après le séparateur.
- Si la phrase a plusieurs prédicats, tracez une branche à droite du diviseur sujet-prédicat et une ligne distincte pour chaque prédicat. Écrivez chaque verbe et verbe de liaison (le cas échéant) sur l'une des lignes et reliez les lignes de prédicat avec une ligne verticale en pointillés. Écrivez le mot ''et'' sur la ligne pointillée.
5
Remplissez l'objet direct, s'il y en a un. Si la phrase a un objet direct, elle va sur la même ligne que le sujet et le prédicat et est séparée par une ligne verticale qui monte vers le haut à partir de la ligne sujet-prédicat.
- Notre exemple de phrase d'origine n'a pas d'objet direct. Cependant, si notre phrase était '' Wink Martindale a donné au concurrent une nouvelle voiture. '', le mot '' voiture '' serait écrit après la ligne divisant le prédicat '' donné '' de l'objet direct.
- Si la phrase a un prédicat mais plusieurs objets, tracez une branche à droite du séparateur prédicat-objet et une ligne distincte pour chaque objet direct. Écrivez chaque objet direct sur l'une des lignes et connectez la ligne d'objet direct avec une ligne verticale en pointillés sur laquelle vous écrivez «et».
- Si la phrase a plusieurs prédicats avec un objet pour chaque prédicat, prolongez les lignes de prédicat et tracez un séparateur d'objet de prédicat vertical pour chaque ligne, puis écrivez les objets qui correspondent aux prédicats sur la ligne du prédicat auquel l'objet correspond.
- Si la phrase a plusieurs prédicats mais un seul objet direct, tracez des lignes à partir de chaque ligne de prédicat qui convergent en un seul point. (Cela devrait refléter la ramification de la ligne sujet-prédicat, donnant au diagramme l'apparence d'un bonbon emballé.) Tracez une ligne horizontale à partir de ce point, avec un diviseur prédicat-objet, puis écrivez l'objet à droite du diviseur.
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Remplissez l'objet indirect, s'il y en a un. Tracez une ligne oblique du côté prédicat de la ligne sujet-prédicat vers le bas et vers la droite. Tracez une ligne horizontale à partir de la fin de la ligne oblique et écrivez l'objet indirect dessus.
- En utilisant notre exemple de phrase de l'étape précédente, ''Wink Martindale a donné au concurrent une nouvelle voiture'', le mot ''concurrent'' est l'objet indirect, il serait donc écrit sur la ligne horizontale sous le prédicat.
- S'il y a plusieurs objets indirects, tracez une branche à partir de la ligne inclinée et une ligne horizontale pour chaque objet indirect. Écrivez chaque objet indirect sur sa propre ligne et reliez les lignes d'objet indirect avec une ligne pointillée verticale sur laquelle vous écrivez ''et''.
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Remplissez le nom ou l'adjectif prédicat si votre phrase en a un. Un nom ou un adjectif prédicat va au même endroit qu'un objet direct, sauf que vous le séparez avec une ligne oblique qui pointe dans la direction du sujet. Cela montre que le nom ou l'adjectif prédicat se réfère ou décrit le sujet.
- Dans notre phrase originale, le mot "populaire" est un exemple d'adjectif prédicat. Si la phrase disait « Wink Martindale reste un animateur de jeu télévisé populaire.», le mot «hôte» serait un exemple de nom de prédicat.
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Remplissez les mots qui décrivent le sujet, le prédicat et l'objet. Tracez des lignes diagonales sous le(s) sujet(s), le(s) prédicat(s) et le(s) objet(s).
- Tracez une ligne sous le sujet pour chaque adjectif qui modifie directement le sujet et écrivez un adjectif dessus. Si votre phrase relie les adjectifs avec ''et'', tracez une ligne pointillée entre les lignes d'adjectifs et écrivez ''et'' dessus.
- En utilisant notre exemple de phrase d'origine, les mots ''The'' et ''dressed'' apparaîtraient sur des lignes diagonales partant du sujet ''Wink Martindale''.
- Tracez une ligne sous le prédicat pour chaque adverbe qui modifie directement le prédicat et écrivez un adverbe dessus. Si votre phrase relie les adverbes avec «et», tracez une ligne en pointillés entre les lignes des adjectifs et écrivez «et» dessus.
- Tracez une ligne sous l'objet pour chaque adjectif qui modifie directement l'objet et écrivez un adjectif dessus. Si votre phrase relie les adjectifs avec ''et'', tracez une ligne pointillée entre les lignes d'adjectifs et écrivez ''et'' dessus.
- Si vous avez des adverbes qui modifient des adjectifs ou d'autres adverbes, tracez une ligne de branchement à partir de la ligne de modification vers le bas et vers la gauche. Ensuite, tracez une ligne perpendiculaire à cette ligne mais parallèle à la ligne de modification. Écrivez l'adverbe modificateur sur cette ligne.
- En utilisant notre exemple de phrase d'origine, une ligne de branchement serait tracée à partir de la ligne étiquetée avec le mot «habillé». Le mot ''gaudily'' serait écrit sur la ligne parallèle à ''dressed'' pour montrer qu'il modifie ce mot.
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Complétez les phrases prépositionnelles. Les segments de ligne pour les phrases prépositionnelles ressemblent à ceux d'un objet indirect, sauf que vous écrivez la préposition sur la ligne diagonale qui relie l'objet de la phrase prépositionnelle à la ligne sujet-prédicat.
- Cependant, alors qu'un objet indirect se connecte toujours au prédicat, une phrase prépositionnelle peut être connectée au sujet, au prédicat, à l'objet, à un adjectif, à un adverbe ou même à une autre phrase prépositionnelle!
- En utilisant notre exemple de phrase, nous tracerions une ligne diagonale sous l'adjectif prédicat ''populaire'' et écrirons la préposition ''avec'' dessus, puis tracerons une ligne horizontale et écrirons le nom ''fans'' dessus. Nous tracerions une ligne diagonale pour l'adjectif «de longue date» et une autre ligne diagonale pour la préposition «de». Nous tracerions une ligne horizontale à partir de la préposition ''de'' pour le nom ''spectacles'' et des lignes diagonales sous ''spectacles'' pour les adjectifs ''télévision'' et ''jeu''.
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Connectez les clauses indépendantes avec une ligne verticale en pointillés. Tout comme vous connectez plusieurs sujets, prédicats ou objets avec une ligne verticale en pointillé avec ''et'' dessus.
- Si votre phrase utilise une conjonction de coordination différente, utilisez-la à la place de «et».
- Il existe des structures supplémentaires pour les phrases plus complexes, mais ce sont les composants que vous trouverez dans la plupart des phrases d'entraînement. Recherchez en ligne une aide à la création de diagrammes graphiques pour vous aider à les maîtriser.

Conseils

Une autre forme de diagramme d'arborescence d'analyse qui peut être utilisée dans des médias qui ne prendront pas en charge un diagramme, tels que des e-mails contenant uniquement du texte ou des pages Web, consiste à créer des parenthèses à l'aide de la ligne verticale (|) et des tirets (-) pour flanquer les étiquettes identifiant les expressions et les clauses qui composent la phrase. (Les étiquettes des composants verbaux individuels ne sont pas ainsi flanquées.)
Les arbres d'analyse fonctionnent mieux que les diagrammes de Reed-Kellogg lorsque la phrase analysée est courte. Pour les phrases plus longues, le diagramme de Reed-Kellogg est plus efficace car il prend moins de place qu'un arbre d'analyse. Le diagramme de Reed-Kellogg est également mieux à même de montrer les composants de la phrase placés dans le prédicat qui se réfèrent réellement au sujet, tels que les adjectifs de prédicat et les noms de prédicat.
Une façon de créer des phrases pour schématiser avec l'arbre d'analyse ou le diagramme de Reed-Kellogg consiste à utiliser des cartes d'un jeu de mots tel que You have Been Sentenced, dans lequel les joueurs doivent construire des phrases à partir des mots sur les cartes. Les cartes permettent de manipuler physiquement les mots, et les schémas peuvent être dessinés sur des feuilles de papier de boucherie.

Mises en garde

Quelle que soit la méthode de création de diagramme que vous choisissez, n'oubliez pas que le but est que le diagramme illustre le fonctionnement de la phrase, et non de créer le diagramme le plus élaboré.
La création de phrases avec le diagramme de Reed-Kellogg n'est pas enseignée dans les écoles autant qu'elle l'était jusque dans les années 1970. Bien que cette forme de diagramme montre bien les fonctions des mots dans une phrase, elle ne montre pas aussi bien la structure de la phrase que l'arbre d'analyse.

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