Comment faire des recherches pour un discours?

Connaître la longueur de votre discours peut vous aider à déterminer l'étendue des recherches que vous devez effectuer pour cela.

Que vous ayez été sollicité pour prononcer un discours lors de la convention de vente annuelle ou invité à préparer un discours pour une classe, un groupe communautaire ou un événement caritatif, un bon discours commence par une grande recherche. Vous voudrez non seulement vous assurer que les points que vous faites valoir sont étayés par des preuves solides, mais vous voudrez également vous assurer que votre recherche est présentée aux auditeurs d'une manière facilement digestible. Avec une préparation, une organisation et une enquête réfléchies, vous pouvez développer un discours qui donnera envie à votre auditoire d'en entendre plus.

Partie 1 sur 3: se préparer à faire de la recherche

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Clarifiez votre sujet. Cela rendra votre processus de recherche beaucoup plus ciblé et efficace si vous êtes capable de vous concentrer sur un sujet spécifique avec une portée clairement définie. Ensuite, vous n'aurez qu'à faire les recherches qui soutiennent directement votre discours. En plus de désigner un sujet spécifique, envisagez de définir des paramètres historiques/temporels et géographiques/basés sur le lieu sur votre présentation s'ils sont pertinents.
- Par exemple, si un sujet large vous a été attribué, tel que «la politique contemporaine», assurez-vous de le réduire pour aborder une tendance particulière qui vous intéresse le plus ou que vous pensez être la plus pertinente, telle que «L'immigration au 21e siècle aux États-Unis Politique."
- Si vous en savez assez sur votre sujet, faites un aperçu à l'avance, afin de pouvoir identifier chaque point ou sous-sujet spécifique que vous souhaitez aborder et étudier. Votre recherche peut remodeler un peu votre contour, mais cela vous donnera une idée précise de l'endroit où commencer à chercher.
- Sélectionnez un point de vue et formez une thèse avant de commencer votre recherche. De cette façon, vous disposez d'une base stable pour commencer à rechercher des arguments qui correspondent à votre point de vue.
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Identifiez votre objectif. Vous voudrez également considérer les objectifs que vous avez pour prononcer le discours, c'est-à-dire ce que vous voulez que le public en retienne. Votre objectif est-il d'être informatif en les aidant à apprendre quelque chose ou d'être persuasif en présentant un argument avec lequel vous espérez qu'ils seront d'accord et/ou sur lesquels ils agiront à la fin? L'aborderez-vous comme un appel intellectuel ou émotionnel? Décider de votre objectif et de votre approche vous aidera à orienter les types de recherche et de preuves que vous rechercherez.
- Si vous faites une présentation informative sur l'industrie hôtelière, vous voudrez vous concentrer sur la collecte de données statistiques connexes. Si vous essayez de lancer un appel émotionnel au public pour qu'il soutienne votre organisme caritatif de recherche sur le cancer, vous voudrez peut-être rechercher des histoires personnelles de survivants dont la vie a été sauvée par de nouveaux traitements.
- Si vous présentez un argument particulier, vous devez rechercher spécifiquement des informations qui soutiennent votre point de vue plutôt que des données générales sur un sujet.
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Gardez le timing à l'esprit. Connaître la longueur de votre discours peut vous aider à déterminer l'étendue des recherches que vous devez effectuer pour cela. Si vous ne disposez que de 15 minutes, vous ne pourrez pas couvrir 10 études de cas, vous pouvez donc vous concentrer sur la recherche d'un ou deux exemples qui illustrent le mieux votre propos.

Votre recherche doit être plus approfondie que ce que vous êtes en mesure de couvrir dans votre discours.
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Comprenez votre public. Avoir une idée générale de la personne à qui vous vous adresserez peut également vous aider à orienter vos recherches, notamment pour savoir où lancer votre discours. Si vous vous adressez à des personnes qui ne sont probablement pas familiarisées avec votre sujet, vous devrez inclure des informations plus basiques et contextuelles. Si vous vous adressez à des collègues experts, vous pouvez inclure les dernières études et théories dans le domaine et supposer qu'ils en auront une connaissance privilégiée.
- En plus de connaître leur niveau de connaissances sur votre sujet, il est également utile de savoir s'ils ont quelque chose en commun, comme s'ils sont tous des lycéens ou tous des biologistes. Cela peut aider à déterminer le type de recherche qui sera le plus efficace pour votre discours.
- Si les membres de votre public partagent tous un intérêt particulier ou travaillent dans le même domaine, envisagez de rechercher des exemples et des preuves qui leur parleraient particulièrement. S'il s'agit de lycéens, ajoutez une référence à la culture pop qu'ils connaissent; s'ils sont biologistes, voyez si vous pouvez utiliser des exemples biologiques pour prouver votre point de vue.
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Anticipez les questions du public. Réfléchissez à ce que vous voudriez savoir sur votre sujet si vous écoutiez un discours à ce sujet. Cela peut aider à affiner votre recherche, mais cela peut également aider à combler les lacunes que vous pourriez avoir sur votre sujet.
- Par exemple, si vous prononcez un discours sur le recyclage du plastique, vous pourriez penser qu'un public poserait des questions telles que «Combien de plastique est recyclé chaque année?» ou «Combien d'énergie faut-il pour recycler une bouteille en plastique par rapport à en créer une nouvelle?» Si vous ne connaissez pas la réponse à ces questions, assurez-vous de les rechercher au cours de votre recherche.
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Comprendre le contexte de votre sujet. Bien que vous souhaitiez vous en tenir à un sujet spécifique, c'est toujours une bonne idée de commencer par comprendre «la vue d'ensemble» de votre sujet. Prenez un peu de temps pour étudier l'histoire ou le contexte de ce dont vous allez discuter.
- Par exemple, si vous prononcez un discours sur des applications de rencontres en ligne, vous pouvez consulter l'historique des annonces personnelles et d'autres services de rencontres ou définir votre sujet en fonction de l'ensemble du secteur des applications.

Partie 2 sur 3: mener de bonnes recherches

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Gardez vos recherches organisées. Utilisez un système qui fonctionne pour vous. S'assurer que vous avez organisé les informations et que vous avez pris en compte les sources vous facilitera grandement la tâche au moment de rédiger votre discours.
- Conservez toutes vos recherches au même endroit, comme un bloc-notes ou un document Word.
- Créez un système d'étiquetage pour votre recherche. Si vous avez fait un plan à l'avance, vous pouvez simplement entrer des informations sous les puces appropriées. Sinon, assurez-vous de concevoir des titres pour classer vos notes. Vous pouvez le faire à la fin en revenant en arrière et en mettant en évidence tout ce qui parle d'un point spécifique dans une couleur particulière.
- Assurez-vous d'enregistrer les informations bibliographiques pour toutes vos sources. Vous voulez vous assurer de savoir où vous avez obtenu chaque élément de preuve, qui l'a écrit et quand il a été publié afin que vous puissiez le confirmer et le reconnaître dans votre discours.
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Allez dans une bibliothèque pour trouver des sources crédibles sur votre sujet. Ceux-ci peuvent inclure des livres, des enregistrements audio ou vidéo, des interviews, des bases de données, des périodiques comme des journaux et des revues, et des outils de référence comme des dictionnaires et des encyclopédies. Aller dans une bibliothèque pour faire vos recherches vous donnera accès à une grande variété de sources crédibles ainsi qu'à une base de données consultable et à des bibliothécaires de référence pour vous aider à les trouver.
- Dans chaque cas, vous voudrez évaluer la crédibilité de la source en tenant compte des références du ou des auteurs et de leurs biais potentiels. Si un auteur n'a pas d'expertise professionnelle ou de connaissance directe du sujet, il ne constitue pas la source la plus autorisée pour votre recherche. Si l'auteur a un agenda politique ou personnel connu, il est important de reconnaître que les informations qu'il présente peuvent refléter ce parti pris.
- Gardez à l'esprit que, pour être persuasif, vous devrez citer vos sources dans votre discours, soit en les incluant dans un document ou des diapositives de présentation numérique, soit en les disant à haute voix. Quoi qu'il en soit, vous voulez être sûr que vos sources ajoutent à la crédibilité et ne la diminuent pas.
Cela peut aider à déterminer le type de recherche qui sera le plus efficace pour votre discours.
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Soyez prudent avec les recherches en ligne. Les sites Web sont des sources incroyablement pratiques pour la recherche. Cependant, étant donné que le contenu de la plupart des sites n'est pas réglementé par des maisons d'édition établies avec des normes éditoriales rigoureuses ou par des systèmes d'évaluation par les pairs, il est important d'établir la crédibilité d'un site Web avant d'utiliser toute information de celui-ci dans votre discours.
- Pour évaluer la crédibilité d'une source en ligne, tenez compte de sa responsabilité. C'est-à-dire, déterminer qui est responsable du contenu et quels intérêts le contenu est conçu pour servir. Si le contenu est fiable, il y aura généralement beaucoup d'informations disponibles sur l'organisation et les auteurs qui la sous-tendent afin que vous puissiez évaluer leurs références et leurs biais potentiels.
- En général, les sites gouvernementaux (identifiés par.gov et.mil) et les sites éducatifs (.edu) sont plus crédibles que d'autres car leur contenu est réglementé et formellement restreint.
- Utilisez uniquement les sites Web officiels de ces organisations directement liées à votre sujet dans la mesure du possible. Par exemple, si vous donnez une conférence sur les réglementations en matière d'émissions, faites des recherches sur le site officiel de l'Environmental Protection Agency.
- L'utilisation d'un moteur de recherche personnalisé comme Google Scholar peut aider à éliminer les sources manifestement fragmentaires de vos résultats de recherche.
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Utilisez un mélange de sources primaires et secondaires. Les sources primaires sont des récits de première main de votre sujet, comme des entretiens ou des articles de recherche originaux par les personnes qui ont mené la recherche. Les sources secondaires, comme les encyclopédies ou les livres d'histoire, sont des textes écrits par des personnes qui ont compilé les recherches pour vous. Les deux sont utiles pour votre recherche, car les sources primaires fournissent des informations directes et faisant autorité, tandis que les sources secondaires peuvent vous aider à vous donner une «vue d'ensemble» d'un sujet particulier.
- Interviewez ou parlez avec un expert en la matière si vous le pouvez. De cette façon, vous les citez dans votre discours et vous aurez plus d'impact.

Partie 3 sur 3: trouver des sources solides pour étayer vos arguments

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Identifiez les citations d'auteurs faisant autorité. Cela donnera de la crédibilité à vos idées si vous pouvez trouver un expert établi ou des témoins oculaires qui peuvent les étayer. Si vous plaidez pour un point de vue différent, mettez-le en place avec une citation qui montre en quoi vos idées diffèrent de celles des experts dominants.
- La plupart de votre discours doit être composé de mots et d'idées, utilisez donc les citations avec parcimonie.
- Assurez-vous de mentionner la source et de définir le contexte à partir duquel une citation est tirée au fur et à mesure que vous la présentez. S'il s'agit d'un scientifique de haut niveau, vous voudrez noter que votre citation est tirée de l'article de journal le plus récent publié par un biochimiste lauréat du prix Nobel.
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Trouvez des statistiques frappantes. Les meilleures statistiques sont celles qui sont claires, basées sur une étude crédible d'un gouvernement ou d'une autorité universitaire, et qui défient les attentes de votre public.
- Par exemple, si vous présentez un exposé sur le genre et la santé mentale des enfants, vous pouvez fournir les statistiques qui montrent à quel point l'anxiété et la dépression sont étonnamment répandues (affectant un enfant sur huit) et ensuite à quel point elles sont encore plus fréquentes chez les filles (affectant un enfant sur Trois).
- Cela aide également si vous trouvez un moyen de connecter vos statistiques à des idées concrètes. Par exemple, si vous parlez de la distance entre la Terre et la Lune, rendez les 252088 milles plus tangibles en expliquant que la distance est égale à 32 fois le diamètre de la Terre, ou aidez les gens à visualiser la distance en utilisant un ballon de basket et une balle de tennis distante de 23 mètres et 18 centimètres.
- Ne surchargez pas votre auditoire avec des nombres; vous voulez qu'ils repartent avec quelques statistiques mémorables plutôt qu'un fouillis de chiffres.
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Repérez les aides visuelles frappantes et pertinentes. Aidez à illustrer vos points graphiquement, avec des diagrammes; graphiques, tableaux ou graphiques; photos ou vidéos. Cela renforcera visuellement votre message parlé, aidant votre auditoire à mieux se souvenir et comprendre votre discours.
- Si vous prononcez un discours sur une bataille pendant la Seconde Guerre mondiale, donnez à votre public des photos qui illustrent vos descriptions. Si vous faites une présentation sur le réchauffement climatique, proposez un graphique qui montre les changements climatiques mondiaux depuis qu'ils ont été enregistrés.
Les sources primaires sont des récits de première main de votre sujet, comme des entretiens ou des articles de recherche originaux par les personnes qui ont mené la recherche.
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Décidez quelle preuve est la plus convaincante. Votre recherche doit être plus approfondie que ce que vous êtes en mesure de couvrir dans votre discours. De cette façon, vous pouvez décider quels éléments de preuve prouvent le plus fortement vos points. Choisissez celles qui sont les plus pertinentes, faisant autorité, définitives et accessibles à votre public.
- Assurez-vous également que vous incluez une variété de types de preuves.

Conseils

Assurez-vous que vos sources sont à jour. Faire un discours sur les taux d'accidents en utilisant des données vieilles de 10 ans vous fera paraître stupide.
Si la source de toute information ou donnée qui apparaît dans votre recherche ne peut pas être vérifiée, il est préférable de la laisser en dehors de votre discours.

Mises en garde

Reconnaissez toujours vos sources de recherche. Si vous ne le faites pas, cela constitue du plagiat.

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