Comment commencer un paragraphe?

Reconnaissez la structure d'un paragraphe argumentatif. La plupart des paragraphes argumentatifs ont une structure clairement définie, surtout s'ils sont dans un contexte académique. Chaque paragraphe aide à soutenir la thèse globale (ou la revendication argumentative) de l'article, et chaque paragraphe présente de nouvelles informations qui peuvent convaincre un lecteur que votre position est la bonne. Les composants qui composent un paragraphe sont les suivants:

• Sujet phrase. Une phrase thématique explique au lecteur le sujet du paragraphe. Cela renvoie généralement à l'argument le plus important d'une manière ou d'une autre, et cela explique pourquoi le paragraphe appartient à l'essai. Parfois, une phrase thématique peut comporter 2 ou même 3 phrases, bien qu'il ne s'agisse généralement que d'une seule phrase.
• Preuve. La plupart des paragraphes du corps d'un article argumentatif incluent une sorte de preuve que votre position est la bonne. Ces preuves peuvent être toutes sortes de choses: des citations, des sondages ou même vos propres observations. Vos paragraphes sont là où ces preuves peuvent être présentées de manière convaincante.
• Analyse. Un bon paragraphe ne présente pas seulement des preuves. Il faut également un certain temps pour expliquer pourquoi la preuve en vaut la peine, ce qu'elle signifie et pourquoi elle est meilleure que d'autres éléments de preuve. C'est là que votre propre analyse entre en jeu.
• Conclusions et transitions. Après l'analyse, un bon paragraphe se terminera en expliquant pourquoi le paragraphe est significatif, comment il s'inscrit dans la thèse de l'essai, et commencera à mettre en place le paragraphe suivant.

Relisez votre énoncé de thèse. Si vous écrivez un essai argumentatif, chaque paragraphe devrait contribuer à approfondir votre affirmation globale. Avant de pouvoir écrire un paragraphe argumentatif, vous devez avoir votre énoncé de thèse fermement à l'esprit. Un énoncé de thèse est une description de 1 à 3 phrases de ce que vous soutenez et pourquoi c'est important. Êtes-vous en train de dire que tous les Européens devraient utiliser des ampoules à haut rendement énergétique chez eux? Ou soutenez-vous que tous les citoyens devraient avoir la liberté de choisir les produits qu'ils achètent? Assurez-vous d'avoir une idée claire de votre argumentation avant de commencer à écrire.

Écrivez d'abord les preuves et l'analyse. Il est souvent plus facile de commencer à écrire au milieu d'un paragraphe argumentatif plutôt qu'au début du paragraphe. Si vous insistez pour commencer un paragraphe depuis le début, dites-vous que vous vous concentrerez sur la partie du paragraphe qui est la plus facile à écrire: les preuves et l'analyse. Une fois que vous avez terminé le composant le plus simple d'un paragraphe, vous pouvez passer à la phrase du sujet.

Énumérez toutes les preuves qui appuient votre déclaration de thèse. Quel que soit le type d'argument que vous avancez, vous devrez utiliser des preuves pour convaincre votre lecteur que vous avez raison. Vos preuves peuvent être nombreuses: documentation historique, citations d'experts, résultats d'une étude scientifique, d'une enquête ou de vos propres observations. Avant de poursuivre votre paragraphe, énumérez tous les éléments de preuve qui, selon vous, appuient votre affirmation.

Choisissez 1 à 3 éléments de preuve liés à votre paragraphe. Chaque paragraphe que vous écrivez doit être unifié et autonome. Cela signifie que vous ne pouvez pas avoir trop d'éléments de preuve à analyser dans chaque paragraphe. Au lieu de cela, chaque paragraphe ne devrait contenir que 1 à 3 éléments de preuve connexes. Examinez de près toutes les preuves que vous avez rassemblées. Y a-t-il des éléments de preuve qui semblent être liés entre eux? C'est une bonne indication qu'ils appartiennent au même paragraphe. Voici quelques indications que les preuves peuvent être liées entre elles:

• S'ils partagent des thèmes ou des idées communs
• S'ils partagent une source commune (comme le même document ou étude)
• S'ils partagent un auteur commun
• S'il s'agit du même type de preuves (comme deux enquêtes qui démontrent des résultats similaires)

Écrivez à propos de votre preuve en utilisant les 6 W de l'écriture. Les 6 W de l'écriture sont le Qui, Quoi, Quand, Où, Pourquoi et Comment. Ce sont les informations de base importantes dont votre lecteur aura besoin pour comprendre les points que vous soulevez. Lorsque vous rédigez vos éléments de preuve connexes, gardez votre lecteur à l'esprit. Expliquez toujours quels sont vos éléments de preuve, comment et pourquoi ils ont été recueillis et ce que cela signifie. Voici quelques points particuliers à garder à l'esprit:

• Vous devez définir tous les termes clés ou le jargon qui pourraient ne pas être familiers à votre lecteur. (Quoi)
• Vous devez fournir toutes les dates et lieux clés, le cas échéant (par exemple, où un document historique a été signé). (Quand où)
• Vous devez décrire comment les preuves ont été obtenues. Par exemple, vous voudrez peut-être expliquer les méthodes d'une étude scientifique qui vous a fourni vos preuves. (Comment)
• Vous devez expliquer qui vous a fourni votre preuve. Avez-vous une citation d'un expert? Pourquoi cette personne est-elle considérée comme connaissant votre sujet? (Qui)
• Vous devez expliquer pourquoi vous pensez que cette preuve est importante ou notable. (Pourquoi)

Écrivez 2-3 phrases en analysant vos preuves. Après avoir présenté vos éléments de preuve clés et connexes, vous devez passer un certain temps à expliquer comment vous pensez que les preuves contribuent à votre argument plus large. C'est là que votre propre analyse entre en jeu. Vous ne pouvez pas simplement énumérer les preuves et passer à autre chose: vous devez expliquer leur importance. Voici quelques questions que vous pouvez vous poser lors de l'analyse de vos preuves:

• Qu'est-ce qui relie ces preuves?
• Comment ces preuves aident-elles à prouver ma thèse?
• Y a-t-il des contrepoints ou des explications alternatives que je devrais garder à l'esprit?
• Qu'est-ce qui distingue cette preuve? Y a-t-il quelque chose de spécial ou d'intéressant à ce sujet?

Écrivez votre phrase de sujet. La phrase de sujet de chaque paragraphe est un panneau que le lecteur utilisera pour suivre votre argumentation. Votre introduction comprendra votre énoncé de thèse, et chaque paragraphe s'appuiera sur cette thèse en offrant des preuves. Au fur et à mesure que le lecteur parcourra votre article, elle reconnaîtra comment chaque paragraphe contribue à la thèse. N'oubliez pas que la thèse est l'argument le plus large et que la phrase du sujet aide à prouver la thèse en se concentrant sur un sujet ou une idée plus petit. Cette phrase de sujet fera une affirmation ou un argument, qui est ensuite défendu ou renforcé dans les phrases suivantes. Identifiez l'idée principale de votre paragraphe et rédigez un mini énoncé de thèse qui énonce cette idée principale. Disons que votre déclaration de thèse est "Charlie Brown est le plus personnage important de la bande dessinée en Europe ", votre essai peut contenir les phrases thématiques suivantes:

• "Les cotes d'écoute élevées que les émissions spéciales de Charlie Brown ont obtenues pendant des décennies démontrent l'influence de ce personnage."
• "Certaines personnes soutiennent que les super-héros tels que Superman sont plus importants que Charlie Brown. Cependant, des études montrent que la plupart des Européens s'identifient plus facilement avec l'infortuné Charlie qu'avec le puissant et extraterrestre Superman."
• «Les historiens des médias indiquent que les slogans de Charlie Brown, son apparence distinctive et sa sagesse sage sont les raisons pour lesquelles ce personnage est aimé par les adultes et les enfants.

Assurez-vous que la phrase du sujet prend en charge le reste du paragraphe. Après avoir rédigé votre phrase thématique, relisez vos preuves et votre analyse. Demandez-vous si la phrase du sujet soutient les idées et les détails du paragraphe. S'emboîtent-ils? Y a-t-il des idées qui semblent hors de propos? Si tel est le cas, réfléchissez à la façon dont vous pouvez modifier la phrase du sujet pour couvrir toutes les idées du paragraphe.

• S'il y a trop d'idées, vous devrez peut-être diviser le paragraphe en deux paragraphes distincts.
• Assurez-vous que votre phrase de sujet n'est pas simplement une reformulation de la thèse elle-même. Chaque paragraphe doit avoir une phrase thématique distincte et unique. Si vous répétez simplement " Charlie Brown est important" au début de chaque paragraphe du corps, vous devrez affiner vos phrases de sujet de manière plus approfondie.

Concluez votre paragraphe. Contrairement aux essais complets, tous les paragraphes n'auront pas une conclusion complète. Cependant, il peut être efficace de consacrer une phrase à lier les extrémités de votre paragraphe et à souligner comment votre paragraphe vient de contribuer à votre thèse. Vous voulez le faire de manière économique et rapide. Écrivez une dernière phrase qui renforce votre argumentation avant de passer à la série d'idées suivante. Certains mots et expressions clés à utiliser dans une phrase de conclusion incluent «Par conséquent», «En fin de compte», «Comme vous pouvez le voir» et «Ainsi».

Commencez un nouveau paragraphe lorsque vous passez à une nouvelle idée. Vous devriez commencer un nouveau paragraphe lorsque vous passez à un nouveau point ou une nouvelle idée. En commençant un nouveau paragraphe, vous signalez à votre lecteur que vous changez de vitesse d'une manière ou d'une autre. Certains indices que vous devriez commencer un nouveau paragraphe incluent:

• Lorsque vous commencez à discuter d'un thème ou d'un sujet différent
• Lorsque vous commencez à aborder des idées contrastées ou des contre-arguments
• Lorsque vous abordez un autre type de preuve
• Lorsque vous parlez d'une période, d'une génération ou d'une personne différentes
• Lorsque votre paragraphe actuel devient difficile à manier. Si vous avez trop de phrases dans votre paragraphe, vous avez peut-être trop d'idées. Coupez votre paragraphe en deux ou modifiez votre écriture pour la rendre plus lisible.

Trouvez un crochet. Commencez votre article ou votre essai par une phrase intéressante qui donne envie au lecteur de se plonger et de lire l'ensemble de votre travail. Vous pouvez choisir parmi de nombreux appareils. Utilisez l'humour, la surprise ou une tournure de phrase intelligente pour attirer l'attention de votre lecteur. Regardez vos notes de recherche pour voir si une phrase intelligente, une statistique surprenante ou une anecdote intrigante vous saute aux yeux. Certaines de ces possibilités comprennent:

• Une anecdote: «Quand il grandissait, Samuel Clemens regardait les bateaux à vapeur sur le fleuve Mississippi et rêvait d'être capitaine de bateau fluvial».
• Une statistique: «Les femmes ont réalisé à peine sept pour cent des grands films hollywoodiens en 2014».
• Une citation: "" Je suis heureux de voir que les hommes obtiennent leurs droits ", déclara Sojourner Truth en 1867," mais je veux que les femmes obtiennent les leurs, et pendant que l'eau remue, je vais entrer dans la piscine. ""
• Une question qui suscite la réflexion: "À quoi ressemblera la sécurité sociale dans 50 ans?"

Évitez les déclarations universelles. Il peut être tentant d'utiliser une grande phrase générale comme crochet. Cependant, les hooks sont plus efficaces lorsqu'ils sont spécifiques à votre sujet. Résistez à la tentation de présenter votre essai avec des phrases commençant par des phrases comme:

• "Depuis le début des temps..."
• "Depuis le début de l'humanité..."
• "Tous les hommes et toutes les femmes se demandent..."
• "Chaque humain sur la planète..."

Décrivez le sujet de votre essai. Une fois que vous avez votre crochet, vous devrez écrire quelques phrases pour orienter votre lecteur vers le sujet du reste de votre essai. Votre essai est-il un argument sur la sécurité sociale? Ou est-ce une histoire de Sojourner Truth? Donnez à votre lecteur une brève feuille de route sur la portée, le but et l'orientation générale de votre essai.

• Si possible, évitez les phrases telles que «Dans cet article, je soutiendrai que la sécurité sociale est inefficace» ou «Cet article se concentre sur l'inefficacité de la sécurité sociale». Au lieu de cela, faites simplement valoir votre point de vue: «La sécurité sociale est un système inefficace».

Écrivez des phrases claires et nettes. Lorsque vous voulez saisir le lecteur, vous avez besoin d'une phrase claire et facile à suivre. Le début de votre article n'est pas le lieu pour écrire une phrase alambiquée et longue sur laquelle le lecteur tombera. Utilisez des mots courants (pas du jargon), des phrases déclaratives courtes et une logique facile à suivre pour guider votre introduction.

• Lisez votre paragraphe à voix haute pour voir si vos phrases sont claires et faciles à suivre. Si vous devez prendre beaucoup de respirations pendant que vous lisez, ou si vous avez du mal à garder une trace de vos idées à haute voix, vous devriez raccourcir vos phrases.

Concluez les paragraphes d'introduction des essais argumentatifs par un énoncé de thèse. Un énoncé de thèse est une description de 1 à 3 phrases de l'argument principal de votre essai. Si vous écrivez un article argumentatif, l'énoncé de thèse est la partie la plus importante de votre essai. Cependant, souvent, votre énoncé de thèse changera quelque peu au fur et à mesure que vous rédigerez votre essai. N'oubliez pas qu'un énoncé de thèse doit être:

• Argumentatif. Vous ne pouvez pas simplement énoncer quelque chose qui est de notoriété publique ou un fait fondamental. "Les canards sont des oiseaux" n'est pas un énoncé de thèse.
• Convaincant. Votre thèse doit être basée sur des preuves et une analyse minutieuse. Ne posez pas de thèse sauvage, délibérément non conventionnelle ou non démontrable. Suivez où vos preuves mènent.
• Adapté à votre mission. N'oubliez pas de respecter tous les paramètres et directives de votre devoir de papier.
• Gérable dans l'espace alloué. Gardez votre thèse étroite et ciblée. De cette façon, vous pourrez peut-être prouver votre point de vue dans l'espace qui vous est donné. Ne faites pas d'énoncé de thèse trop volumineux ("J'ai découvert une nouvelle raison pour laquelle la Seconde Guerre mondiale s'est produite ") ou trop petit ("Je soutiendrai que les soldats gauchers mettent leur manteau différemment des soldats droitiers").

Liez votre conclusion à votre introduction. Ramenez le lecteur à votre introduction en commençant la conclusion par un rappel de la façon dont l'article a commencé. Cette stratégie sert de cadre qui serre votre papier.

• Par exemple, si vous avez commencé votre article avec une citation de Sojourner Truth, vous pourriez commencer la conclusion par: "Même si Sojourner Truth a parlé il y a près de 150 ans, sa déclaration continue de sonner vraie aujourd'hui."

Faites un dernier point. Vous pouvez utiliser ce dernier paragraphe pour offrir un dernier aperçu de la discussion qui a eu lieu dans le reste de votre article. Utilisez cet espace pour poser une dernière question ou proposer un appel à l'action.

• Par exemple, vous pourriez écrire: "Une cigarette électronique est-elle vraiment différente d'une cigarette ordinaire?"

Résumez votre article. Si vous avez rédigé un article long et complexe, vous pouvez choisir de réserver votre conclusion pour récapituler ce que vous avez écrit. Ce faisant, vous pouvez réitérer les points les plus importants pour le lecteur. Cela aide également le lecteur à comprendre comment votre papier s'emboîte.

• Vous pouvez commencer par écrire: «En résumé, les politiques culturelles de l'Union européenne soutiennent le commerce mondial de trois manières».

Pensez à d'autres travaux qui peuvent être effectués. Les conclusions sont un excellent endroit pour faire preuve d'imagination et pour réfléchir à la situation dans son ensemble. Votre essai a-t-il ouvert un nouvel espace pour plus de travail? Avez-vous posé des questions importantes auxquelles les autres doivent répondre? Pensez à certaines des ramifications les plus importantes de votre article et articulez-les dans votre conclusion.

Déterminez les 6 W de votre histoire. Les 6 W par écrit sont qui, quoi, quand, où, pourquoi et comment. Si vous écrivez une histoire créative et fictive, vous devrez répondre fermement à ces questions avant de commencer à écrire. Tous les W n'auront pas besoin d'être traités dans chaque paragraphe. Cependant, vous ne devriez pas commencer à écrire à moins d'avoir une idée approfondie de qui sont vos personnages, ce qu'ils font, quand et où ils le font, et pourquoi c'est important.

Commencez un nouveau paragraphe lorsque vous passez d'un W à un autre. Les paragraphes d'écriture créative sont plus flexibles que les paragraphes dans des articles académiques argumentatifs. Cependant, une bonne règle de base est que vous devez commencer un nouveau paragraphe chaque fois que l'un des principaux W de l'écriture est changé. Par exemple, si vous passez d'un endroit à un autre paramètre, commencez un nouveau paragraphe. Lorsque vous décrivez un caractère différent, commencez un nouveau paragraphe. Lorsque vous décrivez un flashback, commencez un nouveau paragraphe. Cela aidera à garder votre lecteur orienté.

• Changez toujours de paragraphe lorsqu'un autre orateur commence à utiliser le dialogue. Le fait que deux caractères utilisent le dialogue dans le même paragraphe crée de la confusion pour votre lecteur.

Utilisez des paragraphes de différentes longueurs. La rédaction académique implique souvent des paragraphes qui sont à peu près de la même taille. Dans l'écriture créative, vos paragraphes peuvent être d'un mot à plusieurs centaines de mots. Considérez attentivement l'effet que vous souhaitez créer avec votre paragraphe, ce qui vous aidera à déterminer la longueur de votre paragraphe. Varier la longueur de vos paragraphes peut aider à rendre votre écriture intéressante pour votre lecteur.

• Des paragraphes plus longs peuvent aider à établir une description épaisse et nuancée d'une personne, d'un lieu ou d'un objet.
• Des paragraphes plus courts peuvent aider à créer de l'humour, un choc ou une action et un dialogue rapides.

Considérez le but de votre paragraphe. Contrairement à un paragraphe argumentatif, votre paragraphe créatif ne va pas faire avancer une thèse. Cependant, il devrait toujours avoir un but. Vous ne voulez pas que votre paragraphe semble sans but ou confus. Demandez-vous ce que vous voulez que votre lecteur retire de ce paragraphe. Votre paragraphe pourrait:

• Fournissez à votre lecteur des informations générales clés
• Faites avancer l'intrigue de votre histoire
• Montrez comment vos personnages sont liés les uns aux autres
• Décrivez le cadre de votre histoire
• Expliquer les motivations d'un personnage
• Provoquez une réaction émotionnelle de votre lecteur, telle que la peur, le rire, la détresse ou le sentiment.

Utilisez des exercices de préécriture pour trouver des idées. Parfois, vous devez travailler et planifier pendant un certain temps avant de pouvoir écrire une phrase efficace. Les exercices de préécriture sont un bon outil pour vous permettre de connaître l'histoire que vous souhaitez écrire. Ces exercices peuvent également vous aider à voir votre histoire sous de nouveaux angles et perspectives. Voici quelques exercices pour vous aider à trouver l'inspiration pour votre paragraphe:

• Ecrire une lettre d'un caractère à un autre
• Rédigez quelques pages d'un journal du point de vue de votre personnage
• Renseignez-vous sur l'heure et le lieu où se déroule votre histoire. Quels détails historiques vous intéressent le plus?
• Rédigez une chronologie des événements de l'intrigue pour vous garder orienté
• Faites un exercice «d'écriture libre», pendant lequel vous passez 15 minutes à écrire tout ce que vous pouvez penser de votre histoire. Vous pouvez le trier et l'organiser plus tard.

Reliez le nouveau paragraphe au précédent. Au fur et à mesure que vous passez à chaque nouveau paragraphe de votre écriture, chacun servira un certain objectif. Commencez chaque nouveau paragraphe avec une phrase de sujet qui s'appuie clairement sur votre pensée précédente.

Signalez un changement d'heure ou d'ordre. Lorsque vos paragraphes construisent une séquence (par exemple en discutant de trois raisons différentes pour lesquelles une guerre a eu lieu), commencez chaque paragraphe par un mot ou une phrase qui indique au lecteur où vous en êtes dans la séquence.

• Par exemple, vous pourriez écrire: "Premièrement..." Le paragraphe suivant commencerait par "Deuxièmement..." Le troisième paragraphe pourrait commencer par "Troisièmement..." ou "Enfin..."
• D'autres mots pour signaler une séquence sont: finalement, finalement, d'abord, en premier lieu, en second lieu, ou enfin.

Utilisez un mot de transition pour comparer ou contraster des paragraphes. Utilisez vos paragraphes pour comparer ou contraster deux idées. Le mot ou la phrase qui commence votre phrase de sujet signalera aux lecteurs qu'ils doivent garder le paragraphe précédent à l'esprit lorsqu'ils lisent le paragraphe suivant. Ensuite, ils suivront votre comparaison.,

• Par exemple, utilisez des expressions telles que "en comparaison" ou "de manière similaire" pour comparer.
• Utilisez des expressions telles que «malgré», «cependant», «néanmoins» ou «au contraire» pour indiquer que le paragraphe va contraster ou s'opposer à l'idée du paragraphe précédent.

Utilisez une phrase de transition pour indiquer qu'un exemple est le suivant. Si vous avez discuté d'un phénomène particulier dans le paragraphe précédent, donnez au lecteur un exemple solide dans le paragraphe suivant. Ce sera un exemple concret qui donne du poids à un phénomène général dont vous avez déjà parlé.

• Utilisez des expressions telles que «par exemple», «par exemple», «ainsi» ou «plus spécifiquement».
• Vous pouvez également utiliser un exemple de type de transition lorsque vous mettez un accent particulier sur l'exemple. Dans ce cas, utilisez des mots de transition comme «particulièrement» ou «notamment». Par exemple, vous pourriez écrire: "Plus particulièrement, Sojourner Truth était un critique ouvert du système patriarcal de l'ère de la Reconstruction."

Décrivez l'attitude que le lecteur devrait associer à quelque chose. Lorsque vous décrivez une circonstance ou un phénomène, vous pouvez donner au lecteur des indices qui indiquent comment ce phénomène doit être perçu. Utilisez des mots vifs et descriptifs pour guider le point de vue du lecteur et pour l'encourager à voir les choses de votre point de vue.

• Des mots comme «heureusement», «heureusement», «assez curieusement» et «malheureusement» sont utiles ici.

Montrez la cause et l'effet. Le lien entre un paragraphe et le suivant peut être que quelque chose dans le premier paragraphe provoque quelque chose dans le deuxième paragraphe. Cette cause et cet effet sont indiqués par des mots de transition tels que: «en conséquence», «en conséquence», «en conséquence», «donc» ou «pour cette raison».

Suivez les phrases de transition avec une virgule. Incluez la ponctuation appropriée dans votre écriture en suivant la phrase avec une virgule. La plupart des expressions de transition telles que «enfin», «finalement» et «notamment» sont des adverbes conjonctifs. Ces phrases doivent être séparées du reste de la phrase par une virgule.

• Par exemple, vous pourriez écrire: "Sojourner Truth était, surtout, un critique ouvert..."
• "En fin de compte, nous pouvons voir..."
• "Et, finalement, le témoin expert a affirmé..."

Ne paniquez pas. La plupart des gens vivent le blocage de l'écrivain à un moment de leur vie. Détendez-vous et respirez profondément. Quelques trucs et astuces simples peuvent vous aider à surmonter votre anxiété.

Écrivez librement pendant 15 minutes. Si vous êtes bloqué sur votre paragraphe, éteignez votre cerveau pendant 15 minutes. Notez simplement tout ce que vous pensez être important sur votre sujet. De quoi vous souciez-vous? De quoi les autres devraient-ils se soucier? Souvenez-vous de ce que vous trouvez intéressant et amusant dans votre paragraphe. Le simple fait d'écrire pendant quelques minutes - même si vous écrivez un document qui n'entrera pas dans votre projet final - vous incitera à continuer.

Choisissez une autre section à écrire. Vous n'êtes pas obligé d'écrire une histoire, un article ou un paragraphe du début à la fin dans cet ordre. Si vous avez du mal à rédiger votre introduction, choisissez plutôt le paragraphe de corps le plus intéressant à écrire. Vous pourriez trouver que c'est une tâche plus facile à gérer - et vous pourriez avoir des idées sur la façon de passer à travers les sections les plus difficiles.

Parlez à voix haute de vos idées. Si vous êtes trébuché par une phrase ou un concept compliqué, essayez de l'expliquer à voix haute plutôt que sur papier. Parlez du concept à vos parents ou à un ami. Comment leur expliqueriez-vous cela au téléphone? Écrivez-le une fois que vous vous êtes senti à l'aise de le parler à haute voix.

Dites-vous que les premières ébauches ne sont pas parfaites. Les premières ébauches ne sont jamais parfaites. Vous pouvez toujours corriger les imperfections ou les phrases maladroites dans les futurs brouillons. Concentrez-vous simplement sur la mise sur papier de vos idées pour le moment et révisez-les plus tard.