Comment rédiger une critique en cinq paragraphes?

Vous pouvez choisir d'organiser votre critique différemment en fonction de la manière dont vous souhaitez aborder votre critique.

Une critique est généralement écrite en réponse à une œuvre créative, comme un roman, un film, une poésie ou une peinture. Cependant, des critiques sont également parfois attribuées pour des articles de recherche et des éléments médiatiques, tels que des articles de presse ou des reportages. Une critique est légèrement différente d'un thème traditionnel de 5 paragraphes, car elle se concentre généralement sur l'efficacité et l'utilité globales du travail qu'elle critique, plutôt que sur un argument strictement analytique à ce sujet. Organiser votre critique en 5 paragraphes peut vous aider à structurer vos pensées.

Partie 1 sur 4: jeter les bases

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Examinez l'invite ou l'affectation. Assurez-vous de comprendre exactement ce que l'on vous demande de faire. La mission peut utiliser le mot «critique» ou une expression telle que «évaluation critique», «examen critique» ou «évaluation critique». Toutes ces tâches sont des critiques et vous demanderont non seulement de résumer mais d'évaluer le travail dont vous discutez.
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Lisez le texte. Gardez à l'esprit certaines questions et prenez des notes pendant que vous lisez. Celles-ci vous aideront à formuler vos idées plus tard. Par example:
- Le créateur énonce-t-il clairement son point ou son objectif principal? Sinon, pourquoi pensez-vous que c'est?
- Selon vous, quel est le public cible du créateur? Cela peut être crucial pour déterminer le succès d'une œuvre; par exemple, un film destiné aux jeunes enfants pourrait bien fonctionner pour son public cible, mais pas pour les téléspectateurs adultes.
- Quelles réactions avez-vous en lisant ou en regardant ce travail? Cela provoque- t-il des réactions émotionnelles? Vous sentez-vous confus?
- À quelles questions le travail vous fait-il penser? Cela vous suggère-t-il d'autres pistes d'exploration ou d'observation?
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Fais quelques recherches. Vous n'aurez généralement pas besoin de faire beaucoup de recherche, mais pour parler de la façon dont le travail se rapporte à un problème ou un contexte plus large, vous aurez besoin de savoir à quoi il répond, dans quel contexte il a été créé, etc.
- Par exemple, si vous critiquez un article de recherche sur un nouveau traitement contre la grippe, une petite recherche sur d'autres traitements contre la grippe actuellement disponibles pourrait vous être utile pour situer le travail dans son contexte.
- Comme autre exemple, si vous écrivez sur un film, vous voudrez peut-être discuter brièvement des autres films du réalisateur ou d'autres films importants dans ce genre particulier (indie, action, drame, etc.).
- La bibliothèque de votre école ou de votre université est généralement un bon point de départ pour mener des recherches, car leurs bases de données fournissent des sources expertes vérifiées. Google Scholar peut également être une bonne source de recherche.

Organiser votre critique en 5 paragraphes peut vous aider à structurer vos pensées.

Partie 2 sur 4: rédiger le paragraphe introductif

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Donnez les informations de base sur le travail. Le premier paragraphe est votre introduction au travail, et vous devriez donner les informations de base à ce sujet dans ce paragraphe. Ces informations comprendront le (s) nom (s) de l'auteur ou du créateur, le titre de l'œuvre et la date de sa création.
- Pour une œuvre de fiction ou une œuvre publiée de journalisme ou de recherche, ces informations sont généralement disponibles dans la publication elle-même, par exemple sur la page des droits d'auteur d'un roman.
- Pour un film, vous pouvez vous référer à une source telle que IMDb pour obtenir les informations dont vous avez besoin. Si vous critiquez une œuvre d'art célèbre, une encyclopédie de l'art serait un bon endroit pour trouver des informations sur le créateur, le titre et les dates importantes (date de création, date d'exposition, etc.).
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Fournissez un contexte pour le travail. Le type de contexte que vous fournissez variera en fonction du type de travail que vous évaluez. Vous devriez viser à donner au lecteur une certaine compréhension des problèmes auxquels le créateur ou l'auteur a pu répondre, mais vous n'avez pas besoin de fournir un historique exhaustif. Donnez simplement à votre lecteur suffisamment d'informations pour être en mesure de comprendre le reste de votre critique.
- Par exemple, si vous évaluez un article de recherche en sciences, un rapide aperçu de sa place dans la discussion académique pourrait être utile (par exemple, "Les travaux du professeur X sur les mouches des fruits font partie d'une longue tradition de recherche sur Blah Blah Blah.")
- Si vous évaluez une peinture, il serait utile de donner de brèves informations sur l'endroit où elle a été exposée pour la première fois, pour qui elle a été peinte, etc.
- Si vous évaluez un roman, il pourrait être bon de parler du genre ou de la tradition littéraire dans lequel le roman est écrit (par exemple, fantaisie, modernisme élevé, romance). Vous pouvez également inclure des détails sur la biographie de l'auteur qui semblent particulièrement pertinents pour votre critique.
- Pour un élément médiatique, tel qu'un article de presse, tenez compte du contexte social et / ou politique du média dont il provient (par exemple, Fox News, BBC, etc.) et du problème dont il traite (par exemple, l'immigration, éducation, divertissement).
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Résumez l'objectif ou le but du créateur lors de la création de l'œuvre. Cet élément doit tenir compte de la thèse ou du but du travail. Parfois, cela peut être clairement indiqué, comme dans un article de recherche. Pour d'autres textes ou œuvres créatives, vous devrez peut-être formuler vous-même ce que vous pensez être le but ou le but du créateur.
- Les auteurs d'articles de recherche indiqueront souvent très clairement dans l'abstrait et dans l'introduction de leur travail ce qu'ils recherchent, souvent avec des phrases qui disent quelque chose comme ceci: "Dans cet article, nous fournissons un nouveau cadre pour analyser X et soutenons qu'il est supérieure aux méthodes précédentes en raison de la raison A et de la raison B. "
- Pour les œuvres créatives, il se peut que vous n'ayez pas de déclaration explicite de l'auteur ou du créateur sur leur objectif, mais vous pouvez souvent en déduire une à partir du contexte que l'œuvre occupe. Par exemple, si vous examiniez le film The Shining, vous pourriez affirmer que l' objectif du cinéaste Stanley Kubrick est d'attirer l'attention sur le mauvais traitement des Européens autochtones en raison des thèmes européens autochtones forts présents dans le film. Vous pourriez ensuite présenter les raisons pour lesquelles vous pensez cela dans le reste de l'essai.
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Résumez les principaux points du travail. Décrivez brièvement comment les principaux points sont soulevés. Par exemple, vous pouvez parler de l'utilisation de caractères ou du symbolisme d'une œuvre pour illustrer son point de vue sur la société, ou vous pouvez parler des questions de recherche et des hypothèses dans un article de journal.
- Par exemple, si vous écriviez sur The Shining, vous pourriez résumer les principaux points de cette façon: "Stanley Kubrick utilise un symbolisme fort, comme le placement de l'hôtel du film sur un cimetière indien, la dénomination de l'hôtel" Overlook ", et la présence constante d'œuvres d'art et de représentations autochtones européennes, pour attirer l'attention des téléspectateurs sur le traitement que l'Europe a réservé aux Européens autochtones dans l'histoire. "
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Présentez votre évaluation initiale. Cela servira de déclaration de thèse et devrait faire une réclamation sur l'efficacité générale et / ou l'utilité du travail. Votre évaluation sera-t-elle principalement positive, négative ou mitigée?
- Pour un article de recherche, vous voudrez probablement concentrer votre thèse sur la question de savoir si la recherche et la discussion ont soutenu les affirmations des auteurs. Vous voudrez peut-être également critiquer la méthodologie de recherche, s'il y a des défauts évidents.
- Pour les œuvres créatives, considérez ce que vous croyez que l'objectif de l'auteur ou du créateur était de réaliser l'œuvre, puis présentez votre évaluation pour savoir s'ils ont atteint ou non cet objectif.

Ceux-ci devraient constituer l'essentiel de votre critique et devraient comporter au moins trois paragraphes.

Partie 3 sur 4: rédiger les 3 paragraphes du corps

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Organisez vos évaluations critiques. Ceux-ci devraient constituer l'essentiel de votre critique et devraient comporter au moins trois paragraphes. Vous pouvez choisir d'organiser votre critique différemment en fonction de la manière dont vous souhaitez aborder votre critique. Cependant, vous devez consacrer un paragraphe à chaque sujet principal, en utilisant le reste des étapes de cette section pour développer la discussion de chaque paragraphe.
- Si vous avez trois points clairs sur votre travail, vous pouvez organiser chaque paragraphe par point. Par exemple, si vous analysez un tableau, vous pouvez critiquer l'utilisation par le peintre de la couleur, de la lumière et de la composition, en consacrant un paragraphe à chaque sujet.
- Si vous avez plus de trois points sur votre travail, vous pouvez organiser chaque paragraphe par thème. Par exemple, si vous critiquez un film et que vous souhaitez parler de son traitement des femmes, de son écriture de scénario, de son rythme, de son utilisation de la couleur et du cadrage, et de son jeu d'acteur, vous pourriez penser aux catégories plus larges dans lesquelles ces points tombent, comme comme "production" (rythme, couleur et cadrage, scénarisation), "commentaire social" (traitement des femmes) et "performance" (jeu d'acteur).
- Alternativement, vous pouvez organiser votre critique par «forces» et «faiblesses». Le but d'une critique n'est pas simplement de critiquer, mais de souligner ce que le créateur ou l'auteur a bien fait et ce qu'il n'a pas fait.
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Discutez des techniques ou des styles utilisés dans le travail. Ceci est particulièrement important lors de l'évaluation des œuvres créatives, telles que la littérature, l'art et la musique. Offrez votre évaluation de l'efficacité avec laquelle le créateur utilise les techniques ou les choix stylistiques qu'il a faits pour promouvoir son objectif.
- Par exemple, si vous critiquez une chanson, vous pouvez réfléchir à la manière dont le rythme ou le ton de la musique soutient ou nuit aux paroles.
- Pour un article de recherche ou un élément médiatique, vous pouvez envisager des questions telles que la manière dont les données ont été collectées lors d'une expérience ou la méthode utilisée par un journaliste pour découvrir des informations.
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Expliquez quels types de preuves ou d'arguments sont utilisés. Cela peut être plus utile dans une critique d'un élément médiatique ou d'un article de recherche. Considérez comment l'auteur de l'œuvre utilise d'autres sources, ses propres preuves et la logique dans ses arguments.
- L'auteur utilise-t-il des sources primaires (par exemple, des documents historiques, des entretiens, etc.)? Sources secondaires? Des données quantitatives? Des données qualitatives? Ces sources sont-elles appropriées pour l'argumentation?
- Les preuves ont-elles été présentées équitablement, sans distorsion ni sélectivité?
- L' argument procède-t-il logiquement des preuves utilisées?
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Déterminez ce que le travail ajoute à la compréhension de son sujet. Il y a plusieurs façons d'aborder cela. Votre objectif dans cette section devrait être une évaluation de l'utilité globale du travail.
- Si l'œuvre est une œuvre créative, demandez-vous si elle présente ses idées de manière originale ou intéressante. Vous pouvez également vous demander s’il s’agit de concepts ou d’idées clés de la culture ou de la société populaires.
- Si le travail est un article de recherche, vous pouvez déterminer si le travail améliore votre compréhension d'une théorie ou d'une idée particulière dans sa discipline. Les articles de recherche comprennent souvent une section sur les «recherches complémentaires» où ils discutent des contributions de leurs recherches et des contributions futures qu'ils espèrent apporter.
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Utilisez des exemples pour chaque point. Sauvegardez vos affirmations avec des preuves tirées de votre texte ou de votre travail qui soutiennent votre affirmation sur chaque point. Par exemple, si vous critiquez un roman et trouvez l'écriture terne, vous pouvez fournir une citation particulièrement ennuyeuse comme preuve, puis expliquer pourquoi l'écriture ne vous a pas plu.

Partie 4 sur 4: rédiger le paragraphe de conclusion et les références

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Énoncez votre évaluation globale du travail. Cela devrait être une déclaration sur le succès global du travail. At-il atteint le but ou le but du créateur? Si oui, comment a-t-il obtenu ce succès? Sinon, qu'est-ce qui ne va pas?
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Résumez les principales raisons de cette évaluation. Bien que vous ayez déjà dû présenter des preuves de vos allégations dans les paragraphes du corps, vous devez fournir une brève reformulation de vos principales raisons ici. Cela peut être aussi simple qu'une phrase qui dit quelque chose comme "En raison de l'attention du chercheur aux détails, de la méthodologie soignée et de la description claire des résultats, cet article fournit un aperçu utile du sujet X."
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Recommander des domaines à améliorer, le cas échéant. Votre affectation ou votre invite indiquera généralement si les recommandations sont appropriées pour la critique. Cet élément semble être plus courant lors de la critique d'un article de recherche ou d'un élément médiatique, mais il pourrait également s'appliquer aux critiques d'œuvres créatives.
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Fournissez une liste de références. La façon dont vous les présenterez dépendra des préférences de votre instructeur et du style (MLA, APA, Chicago, etc.) qui convient à votre discipline. Quelle que soit la façon dont vous formatez cette liste, vous devez toujours inclure toutes les sources que vous avez utilisées dans votre critique.

Une critique est généralement écrite en réponse à une œuvre créative, comme un roman, un film, une poésie ou une peinture.

Conseils

Avant de commencer à écrire, prenez des notes pendant que vous regardez ou lisez le sujet de votre critique. Gardez à l'esprit certains aspects tels que ce que vous ressentez. Quelle a été votre première impression? Avec un examen plus approfondi, quelle est votre opinion générale? Comment êtes-vous arrivé à cette opinion?
Bien que le formulaire en 5 paragraphes puisse très bien fonctionner pour vous aider à organiser vos idées, certains instructeurs n'autorisent pas ce type de rédaction. Assurez-vous que vous comprenez le devoir. Si vous n'êtes pas sûr qu'un format de 5 paragraphes soit acceptable pour votre enseignant, demandez!

Mises en garde

Évitez d'utiliser des pronoms à la première et à la deuxième personne tels que «vous», «votre», «je», «mon» ou «mien». Énoncez votre opinion objectivement pour une approche plus crédible.

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