Comment enseigner la poésie?
Commencez par fournir à vos élèves une base solide pour les aider à comprendre ce qu'est la poésie, puis commencez à lire et à écrire de la poésie avec vos élèves.
La poésie est une catégorie si vaste de la littérature que l'enseigner peut sembler une tâche intimidante. Cependant, enseigner la poésie peut être l'une des leçons les plus amusantes que vous entreprenez avec vos élèves, quel que soit leur niveau scolaire! Commencez par fournir à vos élèves une base solide pour les aider à comprendre ce qu'est la poésie, puis commencez à lire et à écrire de la poésie avec vos élèves.
Méthode 1 sur 3: lire et discuter de poésie en classe
- 1Lisez un large éventail de poèmes avec vos élèves. Choisissez une variété de poèmes d'auteurs d'horizons, d'époques et de styles différents. Choisissez des poèmes adaptés aux niveaux que vous enseignez. Cependant, incluez également quelques poèmes qui, selon vous, pourraient être trop difficiles pour vos élèves, surtout si vous enseignez à des collégiens et lycéens. Incluez de la poésie sur un large éventail de sujets pour garder vos élèves intéressés.
- Les poèmes stimulants aident les élèves à améliorer leurs compétences en lecture rapprochée et leur capacité à interpréter la littérature.
- Par exemple, assurez-vous de choisir des poèmes écrits par des auteurs d'origines ethniques, de milieux socio-économiques et de genres différents afin que des perspectives, des voix et des thèmes différents soient présentés. Sélectionnez des poèmes sur la nature, l'amour, la guerre, les animaux, les saisons et tout autre sujet que vos élèves pourraient apprécier.
- Une anthologie peut aider à s'assurer que vous incluez un large éventail de poésie. Cependant, vous pouvez toujours compléter l'anthologie avec d'autres types de poèmes si vous estimez qu'elle n'est pas assez diversifiée.
- 2Lisez des poèmes à voix haute en classe et discutez-en en groupe. Invitez les élèves à participer à la lecture de poèmes à voix haute, par exemple en demandant des volontaires, en faisant le tour de la salle une ligne à la fois et en lisant vous-même une partie du poème. Après avoir lu chaque poème à haute voix 3 fois, discutez-en avec vos élèves. Demandez-leur le sujet du poème, le narrateur, le ton et les significations potentielles du poème. Encouragez les élèves à indiquer des lignes et des mots spécifiques pour étayer ce qu'ils disent à propos d'un poème.
- La poésie est destinée à être lue à haute voix, alors assurez-vous de le faire avec chaque poème que vous présentez dans votre classe. De plus, il est important de lire les poèmes au moins 3 fois car vous gagnez en compréhension à chaque lecture. Faire cela à haute voix enseigne à vos élèves l'importance que le son a pour la poésie et les aide à prendre l'habitude de lire des poèmes plusieurs fois.
- C'est une excellente façon d'enseigner la poésie à n'importe quel niveau scolaire.
Astuce: Vous pouvez également regarder des représentations orales des poèmes que vous lisez en classe. Cela montrera à vos élèves comment d'autres personnes ont choisi de les lire.
- 3Demandez aux élèves de choisir et d'écrire leurs poèmes préférés d'une manière artistique. Avant d'encourager les élèves à écrire de la poésie originale, laissez-les trouver et sélectionner un poème qui leur parle. Vous pouvez distribuer des poèmes parmi lesquels ils peuvent choisir, les laisser parcourir des poèmes en ligne ou suggérer des poèmes en fonction de leurs intérêts. Ensuite, demandez à vos élèves d'écrire à la main le poème sur du papier, un tableau d'affichage ou peut-être même dans un espace public, comme sur un trottoir avec de la craie.
- L'acte d'écrire le poème donnera à vos élèves une chance de s'y connecter et de réfléchir davantage au sens des mots. Encouragez vos élèves à utiliser des couleurs, à incorporer des images et à surligner ou souligner les mots et les phrases qui leur semblent importants.
- Une fois que vos élèves ont écrit leurs poèmes, demandez à la classe de les analyser. Par exemple, si les élèves ont écrit sur des affiches, vous pouvez accrocher les affiches et ensuite demander à la classe de faire le tour de la pièce pour lire les poèmes. À chaque poème, les élèves doivent écrire une réponse, une interprétation ou une pensée. Ensuite, discutez des interprétations des élèves en classe.
- Une fois que les élèves ont terminé, vous pouvez faire le tour de la salle et leur demander pourquoi ils ont choisi leur poème et pourquoi ils ont décidé de l'écrire comme ils l'ont fait.
- Adaptez cette activité aux classes que vous enseignez, par exemple en demandant aux élèves du primaire d'écrire des poèmes sur du papier de construction avec des crayons, ou en demandant aux collégiens ou aux lycéens d'écrire leur poème sur un panneau d'affichage et de coller les découpes de magazine correspondantes autour du texte.
La poésie Blackout est une forme facile de poésie trouvée, qui consiste à créer un poème à partir d'un texte existant.
Méthode 2 sur 3: écrire de la poésie avec vos élèves
- 1Utilisez un exercice d'échauffement quotidien pour amener les élèves à penser poétiquement. Les exercices d'écriture en classe sont essentiels pour préparer vos élèves à écrire leur propre poésie. Ces activités peuvent être aussi simples que de demander aux élèves d'écrire librement sur une citation, une image ou une idée pendant 5 à 10 minutes, ou vous pouvez demander aux élèves de faire quelque chose de plus ciblé, comme faire une liste de mots qui riment avec un autre mot pour obtenir eux pensant à la rime.
- Réglez une minuterie et dites aux élèves combien de temps il leur reste pendant l'activité.
- Assurez-vous de recueillir ce que vos élèves écrivent et de leur fournir des commentaires. Cela aidera à s'assurer qu'ils prennent les activités au sérieux.
- C'est une bonne activité pour les collégiens et lycéens.
- 2Demandez aux élèves d'écrire sur eux-mêmes. Vos élèves peuvent trouver difficile d'écrire un poème sur un sujet complexe ou vague, mais écrire sur eux-mêmes peut devenir plus facile. Ils se connaissent très bien et c'est aussi l'occasion pour vous de mieux connaître vos élèves. Demandez à vos élèves d'écrire un court poème de 4 lignes qui raconte aux gens qui ils sont. Assurez-vous de fournir des exemples à partir desquels vos élèves pourront travailler.
- Par exemple, vous pourriez donner à vos élèves cet exemple: «Marie adore chanter et danser, elle a 2 frères et un chat, son plat préféré est le macaroni au fromage, et elle espère un jour visiter la France! Ceci est également connu comme un Clerihew.
- Une autre option pourrait être de demander aux élèves d'épeler leur nom et d'écrire un mot à côté de chaque lettre qui les décrit, par exemple: B-Brave, R-Respectful, A-Athletic, D-Daring.
- Ce sont d'excellentes introductions à la poésie pour les élèves du primaire et du secondaire.
- 3Amener les élèves à collaborer sur un poème. Un élève écrira la première ligne d'un poème, puis l'élève suivant ajoutera une ligne. Vous pouvez choisir d'encercler le poème à la ronde ou demander à deux élèves de se passer le poème dans les deux sens. Cela aide les élèves à écrire de la poésie, même s'ils ont du mal à faire preuve de créativité ou se sentent gênés.
- Une option pour cela est de faire des poèmes opposés. Le premier élève écrit une ligne, puis le deuxième élève écrit le contraire de cette ligne.
- Lorsque les élèves collaborent, demandez à chaque élève de commencer un poème afin que tout le monde ait quelque chose à travailler au fur et à mesure que les poèmes circulent.
- 4Montrez aux élèves comment faire de la poésie blackout. La poésie Blackout est une forme facile de poésie trouvée, qui consiste à créer un poème à partir d'un texte existant. Pour faire un poème occulté, donnez à vos élèves des coupures de journaux, des articles de magazines, des copies de pages de livres, ou n'importe quelle page de texte. Ensuite, demandez à vos élèves d'utiliser un marqueur noir pour éliminer les mots qu'ils ne veulent pas inclure dans leur poème. Les mots qui restent visibles constitueront le poème final.
- Certaines lignes peuvent être totalement noircies, tandis que d'autres peuvent ne contenir que 1 ou 2 mots. Cependant, les élèves peuvent choisir de laisser autant de mots qu'ils le souhaitent.
Avant d'encourager les élèves à écrire de la poésie originale, laissez-les trouver et sélectionner un poème qui leur parle. - 5Complétez les activités d'écriture de poésie que vous donnez à vos élèves. Ne vous contentez pas de dire à vos élèves de faire ces activités. Faites-les avec vos élèves! Ce sera une façon amusante pour eux d'en savoir plus sur vous, et cela leur donnera des modèles utiles pour les devoirs.
- Par exemple, si vous demandez à vos élèves d'écrire un limerick pour la Saint-Patrick, écrivez votre propre limerick à partager avec la classe. Les limericks sont censés être des poèmes amusants, ce sera donc divertissant pour vos élèves et les incitera à écrire leurs propres limericks. C'est une excellente activité pour tous les niveaux scolaires.
- Ou, pour montrer à vos élèves comment fonctionnent les poèmes de forme, écrivez et apportez l'un des vôtres en classe pour le partager avec eux. Par exemple, si vous enseignez à des élèves du primaire, vous pouvez écrire un poème sur ce qu'est une baleine autour du contour d'une baleine.
- 6Présentez le travail de vos élèves pour les encourager. Lisez les poèmes de vos élèves à haute voix en classe, affichez leurs poèmes sur un panneau d'affichage ou rassemblez leurs poèmes et faites-en une anthologie de classe. Peu importe le niveau scolaire que vous enseignez, montrer leur travail et le partager avec d'autres personnes dans leur vie les aidera à voir la poésie comme une activité amusante et enrichissante, et non comme une corvée.
- Vous pourriez même organiser un slam de poésie dans votre classe où les élèves peuvent se lever et faire une représentation dramatique de leur poème. Rendez le slam compétitif en offrant des récompenses pour différents aspects de leurs performances. C'est une excellente activité pour les collégiens et lycéens.
Astuce: Si vous exposez des poèmes d'élèves à l'extérieur de la classe, prévoyez un espace sous chaque poème où les passants peuvent commenter ce qu'ils ont aimé du poème. Voir des commentaires positifs sur leurs poèmes aidera vos élèves à être encore plus enthousiastes à l'idée d'écrire de la poésie.
Méthode 3 sur 3: couvrir les bases de la poésie
- 1Expliquez les caractéristiques des poèmes pour aider les élèves à le comprendre. La poésie est difficile à définir, mais vous devrez peut-être fournir une sorte de définition pour les collégiens et les lycéens. Prévoyez de consacrer une leçon pour aider les élèves à mieux comprendre la poésie. Parlez des caractéristiques communes des poèmes et fournissez des exemples d'écriture poétique et non poétique. Certaines activités que vous pourriez essayer incluent:
- Interroger les élèves sur leur exposition à la poésie. Quels poèmes ont-ils lus? Comment savaient-ils qu'ils étaient des poèmes?
- Distribuer une variété de documents écrits et de types de poèmes différents et demander aux élèves de dire si ce qu'ils tiennent est ou n'est pas un poème et pourquoi. Par exemple, vous pouvez distribuer un article de journal, un roman, une recette, un sonnet, un limerick, un acrostiche et des paroles de chansons.
- Gardez une liste de courses sur un morceau de panneau d'affichage avec des caractéristiques de poèmes que vous et vos élèves identifiez. Affichez cette liste au mur une fois que vous avez terminé afin que vos élèves puissent la consulter à tout moment.
- 2Définir le mètre et la rime. Le mètre et la rime sont souvent au cœur de ce qui fait qu'un poème ressemble à un poème, et les élèves plus âgés (collèges et lycées) devront comprendre ce concept. Le mètre d'un poème est le modèle de syllabes accentuées et non accentuées qui lui donne un son distinctif. La rime est le modèle de mots et de syllabes à consonance similaire qui ajoutent une qualité musicale au poème. Utilisez des exemples de poèmes réels pour montrer ces caractéristiques à vos élèves.
- Bien que tous les poèmes n'intègrent pas la rime et la métrique, c'est quelque chose que vos élèves rencontreront souvent dans de nombreux poèmes qu'ils lisent.
- La rime et le son sont des éléments essentiels de la poésie, mais la métrique peut dérouter les élèves. Il est important d'aider les élèves à comprendre que certains poèmes ont une métrique formelle, mais ce n'est pas obligatoire. Sinon, ils peuvent s'attendre à ce que toute poésie sonne formelle.
Voir des commentaires positifs sur leurs poèmes aidera vos élèves à être encore plus enthousiastes à l'idée d'écrire de la poésie. - 3Expliquez les strophes et les refrains. Les poèmes sont souvent divisés en strophes. Une strophe est un groupe de vers séparés des autres parties du poème. Les strophes peuvent avoir une métrique et/ou un schéma de rimes différent des autres parties du poème. Donnez des exemples de différents types de strophes pour aider vos élèves à comprendre ce concept. Dans certains cas, un poème arrangé en strophes comprendra également un refrain, qui est similaire au refrain d'une chanson. Assurez-vous de revoir ces concepts avec les élèves du secondaire et du secondaire.
- Gardez à l'esprit que tous les poèmes n'auront pas de strophes séparées, ou qu'un poème ne peut inclure qu'une seule strophe.
- Les abstentions ne sont pas non plus présentes dans tous les types de poésie.
- 4Parlez de différentes formes et styles de poésie. Il y a tellement de façons différentes d'écrire un poème, donc enseigner à vos élèves chaque forme n'est probablement pas réaliste. Cependant, vous pouvez décrire certaines des formes de poésie les plus courantes à vos élèves pour leur donner un aperçu. Certaines formes de poésie dont vous pourriez discuter comprennent:
- Sonnets
- Acrostiche
- Limericks
- Épitaphes
- Odes
- Quatrains
- Palindromes
- 5Montrez aux élèves les similitudes entre les poèmes et les paroles de chansons. Lire les paroles de chansons en classe est un moyen simple d'initier les élèves à ce qu'est la poésie. Bien que les paroles aient été écrites pour accompagner la musique, vous pouvez souligner les caractéristiques que les paroles partagent avec les poèmes, telles que la rime, la métrique, les strophes et les refrains.
- Essayez de prendre le hit pop ou rap n°1 actuel et supprimez le titre de la chanson. Distribuez-en des exemplaires et lisez-le à haute voix avec vos élèves pour voir s'ils le reconnaissent. C'est une excellente activité pour les collégiens et lycéens.
Conseil: Vous pouvez également envisager d'inviter les élèves à imprimer ou à écrire à la main les paroles de l'une de leurs chansons préférées et de les apporter en classe. Demandez aux élèves de lire des extraits de leurs paroles choisies et d'expliquer ce qui est «poétique» à leur sujet.
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