Comment rédiger une méthodologie de recherche?
Pour rédiger une méthodologie de recherche, commencez par une section qui décrit les problèmes ou les questions que vous allez étudier, y compris vos hypothèses ou tout ce que vous vous apprêtez à prouver. Ensuite, expliquez brièvement pourquoi vous avez choisi d'utiliser une approche qualitative ou quantitative pour votre étude. Ensuite, revoyez quand et où vous avez mené vos recherches et quels paramètres vous avez utilisés pour vous assurer que vous êtes objectif. Enfin, citez toutes les sources que vous avez utilisées pour décider de la méthodologie de votre recherche. Pour savoir comment justifier votre choix de méthodes dans votre méthodologie de recherche, faites défiler vers le bas!
Une méthodologie de recherche efficace est ancrée dans votre approche globale - qu'elle soit qualitative ou quantitative - et décrit correctement les méthodes que vous avez utilisées.
La section méthodologie de recherche de tout article de recherche académique vous donne l'occasion de convaincre vos lecteurs que votre recherche est utile et contribuera à votre domaine d'études. Une méthodologie de recherche efficace est ancrée dans votre approche globale - qu'elle soit qualitative ou quantitative - et décrit correctement les méthodes que vous avez utilisées. Expliquez pourquoi vous avez choisi ces méthodes plutôt que d'autres, puis expliquez comment ces méthodes fourniront des réponses à vos questions de recherche.
Partie 1 sur 3: décrire vos méthodes
- 1Reformulez votre problème de recherche. Commencez votre section sur la méthodologie de recherche en énumérant les problèmes ou les questions que vous avez l'intention d'étudier. Incluez vos hypothèses, le cas échéant, ou ce que vous vous apprêtez à prouver par votre recherche.
- Dans votre retraitement, incluez toutes les hypothèses sous-jacentes que vous faites ou les conditions que vous tenez pour acquises. Ces hypothèses informeront également les méthodes de recherche que vous avez choisies.
- En règle générale, indiquez les variables que vous testerez et les autres conditions que vous contrôlez ou supposez sont égales.
- 2Établissez votre approche méthodologique globale. Votre approche globale sera soit qualitative, soit quantitative. Parfois, vous pouvez également utiliser un mélange des deux approches. Expliquez brièvement pourquoi vous avez choisi votre approche.
- Si vous souhaitez rechercher et documenter des tendances sociales mesurables, ou évaluer l'impact d'une politique particulière sur diverses variables, utilisez une approche quantitative axée sur la collecte de données et l'analyse statistique.
- Si vous souhaitez évaluer le point de vue des gens ou leur compréhension d'un problème particulier, choisissez une approche plus qualitative.
- Vous pouvez également combiner les deux. Par exemple, vous pouvez examiner principalement une tendance sociale mesurable, mais aussi interroger des gens et obtenir leur opinion sur la façon dont cette tendance affecte leur vie.
- 3Définissez comment vous avez collecté ou généré des données. Cette partie de votre section méthodologie indique à vos lecteurs quand et où vous avez mené votre recherche, et quels paramètres de base ont été mis en place pour garantir l'objectivité relative de vos résultats.
- Par exemple, si vous avez mené une enquête, vous décririez les questions incluses dans l'enquête, où et comment l'enquête a été menée (par exemple en personne, en ligne, par téléphone), combien d'enquêtes ont été distribuées et combien de temps vos répondants a dû remplir le sondage.
- Incluez suffisamment de détails pour que votre étude puisse être reproduite par d'autres dans votre domaine, même s'ils n'obtiennent pas les mêmes résultats que vous.
- 4Fournir des informations sur les méthodes peu courantes. En particulier dans le domaine des sciences sociales, vous utilisez peut-être des méthodes qui ne sont généralement pas utilisées ou qui ne semblent pas correspondre à votre problème de recherche. Ces méthodes peuvent nécessiter des explications supplémentaires.
- Les méthodes de recherche qualitative nécessitent généralement des explications plus détaillées que les méthodes quantitatives.
- Les procédures d'enquête de base n'ont pas besoin d'être expliquées en détail. En règle générale, vous pouvez supposer que vos lecteurs ont une compréhension générale des méthodes de recherche courantes utilisées par les chercheurs en sciences sociales, telles que les enquêtes ou les groupes de discussion.
- 5Citez toutes les sources qui ont contribué à votre choix de méthodologie. Si vous avez utilisé le travail de quelqu'un d'autre pour vous aider à élaborer ou à appliquer votre méthodologie, discutez de ces travaux et de la manière dont ils ont contribué à votre propre travail, ou de la manière dont votre travail s'appuie sur le leur.
- Par exemple, supposons que vous ayez mené une enquête et utilisé quelques autres documents de recherche pour vous aider à construire les questions de votre enquête. Vous les mentionneriez comme des sources contributives.
Les lignes directrices de la recherche psychologique seront différentes des lignes directrices de la recherche en travail social, qui seront différentes des lignes directrices des études de marché.
Partie 2 sur 3: justifier votre choix de méthodes
- 1Expliquez vos critères de sélection pour la collecte de données. Si vous collectez des données primaires, vous définissez probablement des paramètres d'éligibilité. Énoncez clairement ces paramètres et expliquez à vos lecteurs pourquoi vous définissez ces paramètres et en quoi ils sont importants pour votre recherche.
- Décrivez spécifiquement les participants à l'étude et énumérez tous les critères d'inclusion ou d'exclusion que vous avez utilisés lors de la formation de votre groupe de participants.
- Justifiez la taille de votre échantillon, le cas échéant, et décrivez comment cela affecte la possibilité de généraliser votre étude à des populations plus importantes. Par exemple, si vous menez une enquête auprès de 30% de la population étudiante d'une université, vous pourriez potentiellement appliquer ces résultats à l'ensemble des étudiants, mais peut-être pas aux étudiants d'autres universités.
- 2Distinguez vos recherches des faiblesses de vos méthodes. Chaque méthode de recherche a des forces et des faiblesses. Discutez brièvement des faiblesses ou des critiques des méthodes que vous avez choisies, puis expliquez en quoi celles-ci ne sont pas pertinentes ou ne s'appliquent pas à votre recherche particulière.
- La lecture d'autres articles de recherche est un bon moyen d'identifier les problèmes potentiels qui surviennent couramment avec diverses méthodes. Indiquez si vous avez réellement rencontré l'un de ces problèmes courants au cours de votre recherche.
- 3Décrivez comment vous avez surmonté les obstacles. Surmonter les obstacles dans votre recherche peut être l'une des parties les plus importantes de votre méthodologie. Vos capacités de résolution de problèmes peuvent renforcer la confiance de vos lecteurs dans les résultats de votre étude.
- Si vous rencontrez des problèmes lors de la collecte des données, expliquez clairement les mesures que vous avez prises pour minimiser l'effet que ce problème aurait sur vos résultats.
- 4Évaluez les autres méthodes que vous auriez pu utiliser. En particulier, si vous utilisez une méthode qui semble inhabituelle pour votre sujet particulier, incluez une discussion sur d'autres méthodes qui sont plus généralement utilisées pour votre type de recherche. Expliquez pourquoi vous avez choisi de ne pas les utiliser.
- Dans certains cas, cela peut être aussi simple que de déclarer que, bien qu'il y ait eu de nombreuses études utilisant une méthode, il n'y en a pas eu utilisant votre méthode, ce qui a causé un manque de compréhension du problème.
- Par exemple, il peut y avoir plusieurs articles fournissant une analyse quantitative d'une tendance sociale particulière. Cependant, aucun de ces articles n'a examiné de près comment cette tendance affectait la vie des gens.
Écrivez votre section de méthodologie de recherche au passé, sauf si vous soumettez la section de méthodologie avant que la recherche décrite n'ait été effectuée.
Partie 3 sur 3: connecter vos méthodes à vos objectifs de recherche
- 1Décrivez comment vous avez analysé vos résultats. Votre analyse dépend généralement du fait que votre approche soit qualitative, quantitative ou un mélange des deux. Si vous utilisez une approche quantitative, vous utilisez peut-être une analyse statistique. Avec une approche qualitative, indiquez la perspective théorique ou la philosophie que vous utilisez.
- En fonction de vos questions de recherche, vous pouvez mélanger des analyses quantitatives et qualitatives - tout comme vous pourriez potentiellement utiliser les deux approches. Par exemple, vous pouvez effectuer une analyse statistique, puis interpréter ces statistiques à travers une lentille théorique particulière.
- 2Expliquez en quoi votre analyse correspond à vos objectifs de recherche. En fin de compte, votre méthodologie globale devrait être capable de produire des réponses à vos questions de recherche. Si ce n'est pas bien adapté, vous devez soit ajuster votre méthodologie, soit recadrer votre question de recherche.
- Par exemple, supposons que vous recherchiez l'effet de l'enseignement collégial sur les exploitations familiales en Europe rurale. Bien que vous puissiez faire des entrevues avec des personnes diplômées d'université qui ont grandi dans une ferme familiale, cela ne vous donnerait pas une idée de l'effet global. Une approche quantitative et une analyse statistique vous donneraient une vue d'ensemble.
- 3Identifiez comment votre analyse répond à vos questions de recherche. Reliez votre méthodologie à vos questions de recherche originales et présentez un résultat proposé en fonction de votre analyse. Décrivez précisément ce que vos résultats révéleront au sujet de vos questions de recherche.
- Si, en répondant à vos questions de recherche, vos résultats ont soulevé d'autres questions qui pourraient nécessiter des recherches supplémentaires, indiquez-les brièvement.
- Vous pouvez également inclure ici les limites de vos méthodes ou les questions auxquelles votre recherche n'a pas répondu.
- 4Évaluez si vos résultats peuvent être transférés ou généralisés. Vous pourrez peut-être transférer vos résultats dans d'autres contextes ou les généraliser à des populations plus larges. La transférabilité peut être difficile dans la recherche en sciences sociales, en particulier si vous avez utilisé une approche qualitative.
- La généralisation est plus généralement utilisée dans la recherche quantitative. Si vous disposez d'un échantillon bien conçu, vous pouvez appliquer statistiquement vos résultats à la population plus large à laquelle appartient votre échantillon.
La section méthodologie de recherche de tout article de recherche académique vous donne l'occasion de convaincre vos lecteurs que votre recherche est utile et contribuera à votre domaine d'études.
- Organisez votre section méthodologique par ordre chronologique, en commençant par la manière dont vous vous êtes préparé à mener vos méthodes de recherche, comment vous avez collecté des données et comment vous avez analysé ces données.
- Écrivez votre section de méthodologie de recherche au passé, sauf si vous soumettez la section de méthodologie avant que la recherche décrite n'ait été effectuée.
- Discutez de vos projets en détail avec votre conseiller ou votre superviseur avant de vous engager dans une méthodologie particulière. Ils peuvent vous aider à identifier les éventuelles failles de votre étude.
- Écrivez votre méthodologie en voix passive pour mettre l'accent sur l'action en cours, plutôt que sur la personne qui fait l'action.
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Questions et réponses
- Comment un bon questionnaire peut-il être conçu pour n'importe quel sujet de recherche?Il n'existe pas de conception de questionnaire parfaite pouvant être utilisée dans tous les sujets. Outre les conventions habituelles sur une bonne recherche, la manière idéale de structurer les questions et la manière dont on peut y répondre dépend de ce que vous essayez de découvrir et des conventions de votre domaine spécifique. Les lignes directrices de la recherche psychologique seront différentes des lignes directrices de la recherche en travail social, qui seront différentes des lignes directrices des études de marché. Cela dépend de nombreux facteurs que ce n'est tout simplement pas la plate-forme trop adressée.
- Quelle est une méthode courante pour une recherche qualitative?Des exemples courants sont l'analyse vidéo qualitative, l'analyse photographique, les entretiens qualitatifs, les discussions de groupe, l'analyse du discours et la recherche biographique. Vous pourriez également vous pencher sur le sujet de la triangulation; c'est-à-dire en combinant deux ou plusieurs méthodes.
Les commentaires (6)
- J'ai une compréhension claire de la méthodologie de recherche. Merci, guide.
- Tant d'appréciation, cet article peut être considéré comme une feuille de route appropriée pour tant d'étudiants de troisième cycle. Cela les aidera à les guider et à organiser leur cible vers la réalisation d'un projet de recherche remarquable. Salutations.
- Les lignes directrices ont été très utiles, en particulier pour les étudiants en sociologie. Cela nous a amené directement à l'aspect recherche: qu'est-ce que c'est et comment le faire!
- Un discours très bref mais complet sur tous les aspects de la méthodologie de recherche. De plus, d'autres informations supplémentaires concernant d'autres sujets possibles sont excellentes.
- Cela m'a aidé à comprendre la manière d'utiliser les outils que j'utilisais pour collecter des données et m'a permis de terminer mon projet de recherche.
- Cet article a fourni de nombreuses informations utiles sur la manière d'écrire la méthode; cela m'a beaucoup aidé à m'améliorer. Merci beaucoup.
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