Comment être un bon élève autiste ou ayant des besoins spéciaux?

La première et la plus importante chose à faire est de faire attention! Chaque élève le plus réussi a prêté attention en classe. Vous n'apprendrez rien si vous zonez pendant que votre professeur parle de la guerre révolutionnaire, même si c'est ennuyeux.

Prenez des notes et étudiez-les lorsque vous rentrez de l'école.

Posez des questions en classe. Le professeur ne pensera pas moins à vous. Les enseignants veulent entendre des questions. Regardez les choses de cette façon: ceux qui posent des questions démontrent un engagement avec le matériel et un désir de mieux le comprendre. Si vous n'êtes pas verbal, vous pouvez poser des questions par e-mail, notes écrites, langue des signes, etc.

Faites-vous des amis. Se lier d'amitié avec d'autres personnes handicapées peut être très utile, car vous pouvez échanger des conseils d'adaptation et sympathiser les uns avec les autres. Cependant, ne limitez pas non plus vos cercles sociaux: pensez à vous faire des amis d'autres horizons! Leur point de vue peut vous en apprendre beaucoup sur le monde, tout comme vous avez peut-être beaucoup à leur apprendre. Filles et garçons, noirs et blancs, spéciaux et non spéciaux devraient tous être amis.

N'oubliez pas qu'il n'y a pas de honte à avoir un handicap! Être différent est parfois difficile, mais cela signifie aussi que vous avez beaucoup à offrir. La neurodiversité est une bénédiction pour le monde.

• Il n'y a pas non plus de honte dans les choses qui accompagnent les handicaps: la thérapie, les PEI, la demande d'accommodements, etc. Vous faites face à des défis que la plupart de vos pairs n'ont pas, et ce sont des outils qui vous aident à les surmonter et à les minimiser. Vous allez bien comme vous êtes.

Apprenez mieux vos faiblesses et faites encore plus sur les choses dans lesquelles vous êtes déjà doué.

Apprenez de la défense des personnes handicapées. Par exemple, l'Autism Self-Advocacy Network (ASAN) et le Autistic Women's Network, tous deux gérés par des personnes autistes, enseignent des compétences d'auto-représentation et des moyens de s'adapter à un monde neurotypique. La communauté de l'autisme dispose également d'un vaste réseau de blogueurs et d'utilisateurs de réseaux sociaux. Ces personnes peuvent vous apprendre.

Lis! La lecture peut vous donner plus de choses à apprendre et à discuter. La lecture peut également vous aider à devenir plus complet.

Reconnaissez qu'il y a des choses que vous ne pouvez pas faire. Par exemple, si vous avez du mal à vous faire des amis, il peut être bon de reconnaître que vous n'aurez jamais un cercle social énorme comme celui de votre père. Cela vous évite de dépenser constamment de l'énergie pour des tâches inutiles. Choisissez vos priorités et réalisez qu'il est parfois acceptable d'arrêter. Cela vous donnera plus d'énergie pour vous concentrer sur l'école et les choses qui vous rendent heureux. Vous n'êtes pas obligé de répondre aux attentes des autres.

Essayez de vous entendre avec vos professeurs et thérapeutes. Ils sont là pour vous aider.

• Cependant, si vous êtes victime de violence, parlez-en. Vous ne méritez pas une thérapie abusive, et le fait que vous soyez handicapé ne vous arrange pas. Les thérapeutes ne doivent jamais vous retenir, vous contraindre, vous frapper, vous pincer, vous crier dessus, vous retenir de la nourriture, vous enfermer dans des pièces vides, utiliser des décharges électriques ou vous ignorer si vous leur dites que leurs tactiques vous affligent. Dites à quelqu'un si vous êtes blessé ou maltraité. Vous ne méritez pas cela et vous avez parfaitement le droit de vous exprimer.

Essayez de rejoindre un club. C'est un moyen de mieux connaître les autres élèves et d'en savoir plus sur vos centres d'intérêt préférés. Suivre un cheminement de carrière lié à vos intérêts particuliers est un moyen de devenir heureux (et de réussir) pour le reste de votre vie.

C'est normal de stimuler en classe. Stimming aide de nombreuses personnes autistes à se concentrer. Cependant, assurez-vous que toute activité stimulante ou autre que vous faites améliore votre apprentissage et ne vous en distrait pas. Choisissez quelque chose de discret et efficace. Si vous craignez de perturber la concentration des autres élèves, essayez de piquer sous votre bureau (par exemple en tenant un enchevêtrement dans une main sur vos genoux ou en secouant silencieusement vos pieds).

Parlez à vos enseignants ou à vos professeurs de vos besoins particuliers. Il n'y a rien de mal à demander des accommodements pour vous aider à bien réussir en classe. Les médecins et les thérapeutes peuvent vous suggérer des choses qui pourraient vous aider. Des instructions telles que des instructions écrites claires, du temps supplémentaire pour les tests, un ordinateur portable pour prendre des notes et un assistant de classe sont tous des exemples d'aménagements raisonnables.

• Si les aménagements nécessaires vous sont refusés, parlez-en à l'école. Vous avez droit à une éducation.

Essayez de terminer votre travail tôt. Avec des choses comme la thérapie, les crises, la surcharge sensorielle et les épreuves régulières de la vie de famille, la vie peut parfois être mouvementée. Terminer vos devoirs tout de suite peut vous aider à alléger votre poitrine. Et s'il s'avère que votre journée est ouverte, cela signifie que vous avez du temps libre pour le reste de l'après-midi!

Parlez aux professeurs qui vous infantilisent. Expliquez que tant que vous êtes handicapé, vous n'êtes pas plus jeune que vos pairs et qu'ils peuvent vous traiter comme le jeune adulte que vous êtes. Beaucoup de discours sur le handicap se concentrent sur les parents, ce qui signifie que parfois les gens oublient que l'autisme et d'autres handicaps ne disparaissent pas lorsque la personne atteint l'âge de 18 ans. Si vous rencontrez des difficultés avec des conversations en face à face difficiles, essayez d'écrire ce que vous voulez. dire, ou écrire une lettre ou un e-mail.

Parfois, être désactivé vous fera tomber. Traiter avec des personnes non handicapées peut être difficile. Ils peuvent vous faire vous sentir inutile ou inférieur. N'oubliez pas que les stéréotypes relatifs au handicap ne disent rien de vous, mais uniquement des personnes qui les créent.