Comment noter les tests?

Les tests à choix multiples sont faciles à noter avec un jeu en arrière-plan, mais les tests de rédaction nécessitent généralement plus d'attention.

Les enseignants aiment noter les tests autant que les élèves aiment les passer. Si vous avez un gros tas à traverser, vous pouvez apprendre à le traverser aussi rapidement et confortablement que possible. Que vous ayez des tests à choix multiples, à réponse courte ou à dissertation, vous pouvez apprendre à les noter de la bonne manière.

Partie 1 sur 3: Notions de base sur la notation

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Fixez une date limite. Une fois que vos élèves ont passé un test, dites-leur un jour précis que vous aurez terminé la notation. Cela les empêchera de vous informer chaque jour du moment où ils peuvent s'attendre à leurs notes, et cela vous donnera une date limite pour que vous ne puissiez pas tergiverser.
- Essayez de réfléchir à la quantité de travail que vous avez à faire dans les prochains jours et au temps que vous pourrez consacrer à la notation. Pouvez-vous faire la moitié des tests ce soir et l'autre moitié demain? Ou aurez-vous besoin de plus de temps?
- Certains tests prendront beaucoup plus de temps que d'autres pour être notés, mais même les tests à choix multiples prendront un certain temps si vous en avez quelques centaines.
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N'en notez que quelques-uns à la fois. N'essayez pas de noter tous les tests en même temps, surtout si vous enseignez plusieurs classes et que vous avez des dizaines d'étudiants. Au lieu de cela, prévoyez du temps chaque jour lorsque vous n'êtes pas occupé à noter certains des tests.
- Choisissez un bloc de 1 à 2 heures le premier jour et notez-en autant que vous le pouvez. Ensuite, calculez le temps qu'il vous faudra pour terminer tous les tests que vous avez à noter et planifiez le temps en conséquence.
- Alternativement, certains enseignants préfèrent noter tous les tests en même temps et en finir, surtout si les tests sont à choix multiples.
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Se mettre à l'aise. Tous les enseignants ont des routines différentes, mais cela aide à en établir une pour la notation. Êtes-vous un restez tard à l'école et êtes-vous à votre niveleuse de bureau? Ou une note sur le canapé avec un verre de niveleuse? Les deux bonnes options. Tout ce qui vous semble le plus confortable et le plus naturel est parfait. Installez-vous pour une bonne session de notation.
- Alors que certains enseignants ont besoin d'un silence et d'une concentration absolus pour faire leur travail, d'autres préfèrent avoir un spectacle en arrière-plan ou jouer de la musique. Les tests à choix multiples sont faciles à noter avec un jeu en arrière-plan, mais les tests de rédaction nécessitent généralement plus d'attention.
- Assurez-vous d'avoir tout ce dont vous avez besoin. Des corrigés, votre carnet de notes et une pile organisée de tests notés et de tests à noter sont essentiels. De plus, une boisson raide de votre choix est parfois une bonne idée.
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Utilisez de l'encre bleue ou verte. Beaucoup d'enseignants sont favorables à l'autorité du stylo rouge, mais beaucoup d'élèves innocents ont été traumatisés par le choc visuel d'un papier saigné. Il y a de bonnes raisons d'utiliser de l'encre, pour vous assurer que vos marques seront inviolables, mais à moins qu'il n'y ait une bonne raison, utilisez un stylo de couleur neutre pour noter avec.
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Marquer les réponses incorrectes comme incorrectes. La plupart des enseignants utiliseront une petite ligne ou un «X» à travers le nombre correspondant à la mauvaise réponse. Faites-le petit et ne rayez jamais quelque chose que l'élève a écrit dans un test de rédaction. Encerclez ou soulignez une partie d'une réponse que vous souhaitez mettre en évidence, bonne ou mauvaise. Lisez la section suivante pour plus d'informations sur le calcul des notes.
- Certains enseignants aiment compter le score cumulé au bas de chaque page pour faciliter l'ajout à la fin. Utilisez des marques de pointage en haut de chaque page pour les réponses incorrectes, afin que vous puissiez vérifier en un coup d'œil.
- Vérifiez vos notes lorsque vous tabulez. Si vous faites une erreur pendant que vous notez, vous pouvez toujours changer la note plus tard, mais cela a tendance à avoir l'air un peu mauvais si vous faites une petite erreur de comptage stupide pendant que vous notez.
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Renvoyez les tests au début du cours. Alors que certains enseignants aiment attendre la fin du cours pour retourner les tests, il est préférable de les renvoyer au début afin que les élèves ne soient pas inquiets quant à leur note aux tests, et vous pouvez prendre le début du cours pour répondre aux questions qu'ils avoir sur le test et le revoir.
- Ne publiez pas de notes publiquement. La note d'un élève est la note d'un élève. Il y a peu de raisons de le positionner par rapport aux autres notes de la classe.
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Soyez disponible pour les questions. Rendez-vous disponible pour les questions, les plaintes et la confusion générale après un test, surtout si le test était un test de rédaction ou un test de réponse courte, ce qui pourrait avoir plus de place pour le débat.
- Certains enseignants aiment prendre 10 à 15 minutes au début du cours pour passer un test, discuter des notes et des erreurs courantes. Cela peut être un bon moyen de réduire les conversations en tête-à-tête, mais vous devez toujours être disponible pour eux, de préférence après les cours.
- Élaborez un plan d'urgence pour les erreurs. Si beaucoup d'élèves ont tous fait la même erreur, vous devez vous demander qui est en faute. Un test est tout autant une évaluation de votre capacité à enseigner que de leur capacité à apprendre.

Au lieu d'essayer de noter les tests en une seule fois, notez-en quelques-uns à la fois, puis faites une pause.

Partie 2 sur 3: calculer les notes

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Additionnez le nombre de mauvaises réponses. Après avoir noté le test, comptez le nombre de réponses erronées par l'élève. Soustrayez ce nombre du nombre de questions du test pour savoir combien de réponses l'élève a obtenu.
- Si vous notez un essai ou un test à choix multiples, additionnez le nombre de points manqués ou de points marqués.
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Calculez le pourcentage de la note. Pour obtenir le pourcentage, divisez le nombre de réponses correctes par l'élève par le nombre de réponses possibles, ce qui devrait donner une réponse décimale. Pour obtenir le pourcentage, déplacez la virgule décimale de deux places vers la droite.
- Si vous souhaitez en savoir plus sur les différentes stratégies de calcul des notes, lisez cet article.
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Attribuez une note de lettre, si nécessaire. Certains enseignants aiment utiliser des notes alphabétiques, tandis que d'autres préfèrent laisser parler les chiffres et les pourcentages. L'avantage d'une note alphabétique est qu'elle donne à l'étudiant une mesure concrète de sa capacité au test, mais elle peut être inutilement rigide. 12,50 sonne plutôt bien, mais un "C" est souvent considéré comme une mauvaise note.
- Pensez à utiliser des mots plutôt que des lettres, comme «Excellent», «Bon» ou «Mauvais» pour remplacer les lettres.
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Enregistrez le score. Comptez le score et marquez-le clairement sur la dernière page du test. Il est bon de faire feuilleter les élèves, de le regarder et de voir ce qu'ils ont bien fait et ce qu'ils ont mal fait, plutôt que de simplement voir une note sur le devant et de la jeter à la poubelle.
- Gardez une trace des notes des élèves aux tests sur une feuille de calcul Excel ou dans un carnet de notes que vous conservez. De cette façon, si vous perdez les tests à tout moment, vous aurez toujours un enregistrement pour la fin du semestre.
- Ne renvoyez jamais des tests que vous n'avez pas enregistrés quelque part. Si le seul enregistrement de la note qu'un élève a obtenu est sur le papier que vous avez remis, le calcul de sa note à la fin du semestre sera difficile.
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Utilisez un calculateur de notes en ligne, si nécessaire. Si vous êtes un professeur d'anglais qui déteste les mathématiques, il existe une variété de calculatrices de notes en ligne qui compileront rapidement la note pour vous, sans avoir à faire vous-même un calcul de nombre.

Certains enseignants préfèrent noter tous les tests en même temps — Alternativement, certains enseignants préfèrent noter tous les tests en même temps et en finir, surtout si les tests sont à choix multiples.

Partie 3 sur 3: Noter les tests à réponse courte et à dissertation

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Utilisez une rubrique. Une rubrique est une description des hypothèses que vous faites en tant qu'évaluateur du test. En d'autres termes, une rubrique est comme un accord entre l'enseignant et l'élève sur ce qui constitue un bon travail et une réponse correcte. Celles-ci sont très importantes lorsque vous notez des tests de rédaction et des tests à réponse courte, qui peuvent sembler plus subjectifs que les tests à choix multiples, qui ont des réponses claires, bonnes et mauvaises.
- Souvent, les rubriques sont décomposées en points. Si vous notez un essai, combien de points seront attribués pour le style? Combien pour la thèse? Points principaux?
- Que rechercherez-vous dans l'essai que les étudiants doivent rédiger? Comment allez-vous l'évaluer? Que doit-il y avoir pour que l'essai soit complet? Que doit-il y avoir pour que l'essai soit un travail de qualité A?
- Rédigez la rubrique et partagez-la avec vos élèves avant qu'ils ne passent le test de rédaction. Savoir ce que vous noterez sera un excellent moyen d'étudier.
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Écrivez des commentaires. S'il n'y a rien à noter à un test de rédaction, que devez-vous faire? Répondez aux idées de l'élève, encouragez la pensée créative et commentez son écriture dans les marges. Les commentaires donnent à l'élève quelque chose de plus concret à retenir et les aident à savoir pourquoi ils ont obtenu la note qu'ils ont obtenue.
- Être spécifique. Si vous trouvez une phrase confuse ou peu claire, n'écrivez pas "?" À la place, écrivez: "Cela semble intéressant, mais ce n'est pas clair. Qu'entendez-vous par«société»?"
- La pire chose à faire avec un test de rédaction est de lui donner une note et de le rendre sans rien d'autre écrit. Écrire des commentaires prend du temps, mais c'est important.
- Ne commentez pas trop de types de choses différents. Commentez trois choses importantes sur lesquelles l'élève pourrait s'améliorer ou dont il se souviendra pour la prochaine fois.
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Établissez une règle ferme pour les points partiels. Les tests à réponse courte sont difficiles à noter lorsqu'il s'agit de calculer le score. Et si un élève identifiait correctement trois des quatre Beatles, mais manquait le quatrième? La réponse est-elle fausse?
- Habituellement, les questions à réponse courte devraient valoir plus que sur un point chacune, pour permettre des partiels. Pourtant, cela peut être difficile lorsque vous notez d'un test à l'autre et impliquera des appels au jugement.
- Pour le rendre le plus objectif possible, rendez vos questions aussi concrètes que possible.
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Ne notez pas les erreurs d'utilisation, sauf si cela fait partie de la leçon. Si des élèves écrivent en classe sans avoir la possibilité de réviser leur écriture, il n'est pas judicieux de supprimer trop de points pour les fautes d'orthographe, les erreurs de virgule ou d'autres problèmes d'utilisation mineurs. Notez leurs idées et leur créativité, et non leur capacité à écrire sous la pression.
- Si vous êtes un professeur d'anglais, des tests de dissertation ou des tests à réponse courte peuvent être donnés sur des sujets de grammaire ou d'utilisation particuliers, auquel cas vous devez isoler ces questions pour l'évaluation.
- Dans certains cas, l'écriture manuscrite et d'autres éléments d'utilisation peuvent empêcher du tout votre capacité à noter le test. Vous devez vous demander à l'avance si vous accepterez ou non un test que vous ne pouvez pas lire. Voulez-vous les réécrire?
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Recherchez le vocabulaire et les détails. Certains étudiants maîtrisent l'imprécision lorsqu'il s'agit de tests de dissertation. Ne vous laissez pas emporter par leurs longues rames de rien. Recherchez une compréhension spécifique et des discussions claires sur les sujets ou les problèmes abordés dans le test de rédaction, et recherchez des réponses claires à la question que vous avez présentée.
- Lorsque vous distribuez le test, indiquez clairement aux élèves que les digressions doivent être évitées lors du test. Il est préférable de présenter un court essai qui répond clairement à la question plutôt qu'un essai assez long, mais à moitié terminé.
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Va lentement. Les tests de rédaction sont beaucoup plus difficiles et subjectifs en matière de notation que les tests à choix multiples, qui vont assez rapidement. Ralentissez et notez les tests par petits morceaux pour éviter de vous épuiser et de faire des erreurs que vous devrez peut-être changer plus tard.
- Vous devriez considérer chaque essai seul, par rapport à l'invite et à la rubrique. Ne comparez pas les essais les uns aux autres, sauf pour vous assurer que vous notez de manière cohérente. Si un essai a obtenu un «A» et un autre essai très similaire, assurez-vous de ne pas changer vos critères par inadvertance.
- Essayez de vous déstresser avant de vous asseoir. Si vous êtes stressé, frustré ou en colère, cela peut apparaître dans les commentaires et les évaluations que vous faites sur les tests.

Conseils

Assurez-vous que votre écriture est soignée. Si votre écriture est bâclée, les élèves auront du mal à lire vos commentaires. Écrivez lentement et proprement.
Faites de courtes pauses entre les tests. Au lieu d'essayer de noter les tests en une seule fois, notez-en quelques-uns à la fois, puis faites une pause.
Si cela fonctionne pour vous, écoutez de la musique pendant le classement. Recherchez sur YouTube de la bonne musique pour étudier (même si vous n'étudiez pas réellement, la musique est également bonne pour la notation).
Portez des vêtements confortables lors du classement. De cette façon, vous n'aurez pas à changer de position pour vous mettre à l'aise, ce qui pourrait vous distraire.
Essayez de noter pendant la journée plutôt que la nuit. De cette façon, vous n'aurez pas à paniquer à propos de l'échec de votre évaluation et vous pourrez peut-être mieux vous concentrer pendant la journée.
À moins que vous ne vouliez de l'aide pour noter les tests, vous ne voulez pas que quelqu'un d'autre dans la pièce avec vous. Avoir quelqu'un d'autre avec vous augmente les chances que vous soyez distrait et que vous fassiez moins de travail.
Ayez des collations et des boissons saines avec vous pour ne pas avoir faim et / ou soif. Vous serez plus alerte et concentré si vous n'avez pas faim ou soif.

Mais même les tests à choix multiples prendront un certain temps si vous en avez quelques centaines — Certains tests prendront beaucoup plus de temps que d'autres pour être notés, mais même les tests à choix multiples prendront un certain temps si vous en avez quelques centaines.

Mises en garde

Ne tergiversez pas. Tout comme il est mauvais pour un élève de tergiverser sur un essai majeur, il est mauvais pour vous de remettre à plus tard votre note aussi.
Ne t'endors pas. Ayez une alarme qui se déclenche de temps en temps si vous commencez à vous endormir.
Ne restez pas éveillé toute la nuit des tests de notation. Vous ne serez pas pleinement alerte, et si vous n'êtes pas totalement alerte, cela peut apparaître dans vos commentaires sur les tests. Cela vous rendra également plus susceptible de faire une erreur en notant un test.

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