Comment enseigner les jeux aux enfants?

Ne vous inquiétez pas trop des règles. Le but est de s'amuser avec vos enfants. Honnêtement, il y a beaucoup et beaucoup de temps pour apprendre «la bonne façon» de jouer aux jeux, mais d'abord les enfants doivent apprendre à aimer y jouer et être enthousiastes à l'idée d'essayer de nouveaux jeux. Jouez à des jeux devant vos enfants et laissez-les s'asseoir sur vos genoux, tenez vos cartes, déplacez vos pièces, choisissez une couleur ou lancez les dés, même si ce n'est que pendant 2 minutes alors que leur fanfare défile dans la pièce. Montrez-leur que jouer à des jeux ensemble est une utilisation amusante et précieuse du temps.

Laissez les enfants jouer avec vous de la manière la plus appropriée et la plus intéressante pour eux afin de renforcer leur concentration et leur attention. Commencez par sortir toutes les pièces et prenez le temps de les examiner.

• Le but est de vous asseoir avec vos enfants et d'explorer ensemble, alors ne vous inquiétez pas de perdre des pièces... vous serez là avec eux, non? Si votre enfant détruit les pièces ou met des choses dans sa bouche, attendez un moment ou investissez dans certains des jeux en bois de haute qualité qui contiennent des pièces trop grosses pour être mangées et trop solides pour être détruites.
• Pendant que vous jouez, essayez de dire des choses comme "Wow, dés, que devons-nous faire avec ça?" ou posez des questions telles que "Quel côté de la carte devons-nous utiliser?" ou "Comment pouvons-nous amener ces gars à se lever?" Laissez les enfants résoudre les problèmes, même si leurs solutions ne sont pas celles que vous trouveriez normalement.
• Ce n'est pas grave s'ils utilisent des dés pour construire des tours ou s'ils sont plus intéressés par le dos des cartes que par l'avant. N'oubliez pas que si vous ne faites que sortir une boîte de jeu, regardez toutes les pièces avec votre enfant et remettez-les dans la boîte, vous n'avez pas échoué! Vous avez réussi à les lancer sur la voie de l'apprentissage des jeux.

Appréciez l'art, la nouveauté et le plaisir du jeu. Soyez enthousiasmé par les personnages et n'hésitez pas à jouer avec le jeu comme un jouet. Regardez ce que votre enfant aime faire avec les pièces et utilisez cette idée pour trouver de bonnes solutions pour les futurs jeux. Par exemple, si vous sortez de Candy Land et que votre enfant veut juste faire correspondre les couleurs, amusez-vous à faire correspondre les couleurs avec elles et stockez ces connaissances afin que la prochaine fois, vous puissiez sortir un jeu d'association comme Memory à la place.

Essayez à tour de rôle. Quoi que vous fassiez, essayez de le décaler dans les modèles «à votre tour / mon tour». Assurez-vous qu'ils n'ont pas à attendre très longtemps pour faire quelque chose, car ce n'est pas très amusant, même pour les joueurs adultes et patients.

Au fur et à mesure que vous jouez et appréciez les pièces du jeu, introduisez progressivement de nouveaux concepts qui formeront la base des règles du jeu. Vous pouvez lancer un dé et dire "Oh regarde, j'ai 4 points sur ce jet de dé, et si je déplace ce gars de 4 cases sur ce chemin? Un-deux-trois-quatre." Ou: "Oh regarde, j'ai 4 de ces cartes Pierre, et pas de blé. Voulez-vous échanger une de vos cartes Blé contre une de mes cartes Pierre?" Ne forcez pas vos enfants à faire de même, modélisez simplement les idées. Commencez à présenter les actions et les paramètres qui définissent le jeu de manière ludique.

• Essayez de ne pas mettre l'accent sur les «bonnes» et «mauvaises» façons de jouer. Il est assez naturel d'être excité lorsque votre enfant commence à trouver ses propres façons de jouer qui sont très similaires aux «vraies règles», mais essayez de ne pas être déçu si tout ce qu'il veut faire est de jouer à sa manière.

Décomposez les jeux plus compliqués en éléments que votre enfant reconnaît. Créez des mini-jeux amusants en utilisant les composants du jeu qui mettent en évidence certaines des interactions et des règles. Par exemple, si votre enfant sait jouer à Memory et que vous voulez lui apprendre Settlers of Catan, vous pouvez jouer à un jeu de correspondance de mémoire avec les pièces.

• Placez toutes les tuiles hexagonales face cachée en forme d'île et retournez-les à tour de rôle. Chaque fois que vous obtenez une correspondance, vous récupérez une carte ressource de ce type. Vous pouvez utiliser les cartes de ressources pour construire des routes, des colonies, des villes et des cartes de développement (en utilisant les coûts sur la carte de référence du jeu) et avoir pour objectif d'être le premier à en construire une, ou tout ce qui vous semble amusant. De cette façon, ils apprennent que les tuiles hexagonales sont corrélées aux ressources, et que vous obtenez des ensembles de ressources pour créer des éléments dans le jeu. Ensuite, lorsque vous introduirez le jeu, ces concepts de base formeront la base. Vous pouvez aller aussi loin que vous le souhaitez avec cela, en fonction de l'âge / des compétences / du niveau d'intérêt de votre enfant / etc. Décomposer le jeu en ses mécanismes de base aidera vos enfants à créer une bibliothèque de «règles de jeu» que vous pouvez utiliser lorsque vous apprenez de nouveaux jeux, et utiliser ces mécanismes pour aider à enseigner à d'autres jeux donne aux enfants une chance de pratiquer quelque chose qu'ils connaissent déjà dans un nouveau contexte, tout en établissant de nouvelles compétences. Gagnant-gagnant!

Lorsque vous pensez que votre enfant est prêt et réceptif, demandez-lui s'il veut apprendre une nouvelle façon de jouer avec le jeu. Vous pouvez exagérer autant ou aussi peu que cela convient à votre enfant. Certains enfants ont hâte d'apprendre les règles des «adultes», tandis que d'autres s'en moquent. Prenez votre temps, jouez avec de nombreux jeux différents et encouragez vos enfants à créer leurs propres règles. Ne soyez pas surpris si leurs règles n'ont pas de sens pour vous, vos règles n'ont probablement pas beaucoup de sens pour eux non plus. Essayez d'incorporer autant d'exemples de votre «temps de jeu» que possible avec le jeu. " Tu te souviens quand tu pensais que ce serait cool d'utiliser des cartes de pierre pour construire un château? Eh bien, dans ce jeu, il y a ces pièces sympas appelées villes qui sont un peu comme des châteaux, et ils coûtent de la pierre à fabriquer. Assez cool hein?»Ou«J'ai vraiment aimé cette règle que vous avez élaborée pour faire correspondre les couleurs des cartes aux couleurs du tableau. Dans ce jeu, vous faites un peu ça aussi! Mais au lieu de mettre vos cartes sur le tableau, vous déplacez ce petit bonbon dans l'espace suivant de cette couleur, voyez comment je le fais? "Les enfants apprennent et se souviennent mieux des choses lorsqu'ils peuvent les relier à des expériences antérieures, et en en activant ces souvenirs ou ces idées, vous les aidez à établir des liens importants et à valider leur propre créativité.

Supprimez toutes les règles compliquées ou déroutantes auxquelles vous ne pensez pas que votre enfant est prêt. Vous pouvez vraiment jouer à des jeux comme vous le souhaitez. Les designers ne vous connaissent ni vous ni vos enfants, et si vous pensez que ce serait plus amusant d'une autre manière, alors allez-y! Vous pouvez toujours ajouter des règles plus avancées plus tard, ou changer complètement votre façon de jouer. Même si vous parvenez d'une manière ou d'une autre à mal jouer presque tous les jeux les premières fois, si vous avez mal lu les règles, manquez une partie importante ou oubliez simplement quelque chose ensemble, cela se passerait toujours bien. Vous pouvez réapprendre les règles de la «bonne façon» lorsque vous le saurez plus tard, et vos enfants peuvent aussi le faire.

Arrêtez pendant que vous vous amusez encore. Vous n'êtes pas obligé de jouer jusqu'au bout. Si votre enfant perd tout intérêt, emballez-le et assurez-vous de le remercier d'avoir joué avec vous. Si une crise de colère ou d'autres comportements rendent le jeu désagréable, alors n'hésitez pas à vous arrêter pour cela aussi. Vous pouvez toujours faire une pause et laisser de côté pour revenir au moment où l'enfant s'est calmé / a fait une sieste / a pris une collation / a couru trois tours dans la cour. Ranger un jeu avec un enfant qui hurle laissera un goût amer à l'expérience pour vous deux. Essayez de planifier une transition amusante et gardez l'expérience positive dans la mesure du possible.