Comment reconnaître le TDAH chez l'enfant?

Les filles atteintes de TDAH ont tendance à être plus inattentives et moins perturbatrices que les garçons atteints de TDAH. Le TDAH peut être un trouble difficile à gérer.

Le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH) est une condition qui entraîne des difficultés de concentration, de l'agitation et de l'impulsivité. Il commence avant l'âge de 12 ans et est presque toujours une condition permanente. Le TDAH peut être difficile à diagnostiquer chez les enfants, car bon nombre de ses symptômes sont des caractéristiques typiques de l'enfant moyen. Mais si votre enfant a présenté certains signes liés à la concentration, à l'hyperactivité ou à l'impulsivité pendant six mois dans divers contextes, vous devriez l'emmener chez un professionnel de la santé mentale pour un diagnostic officiel de TDAH.

Méthode 1 sur 6: reconnaître les symptômes du TDAH

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Déterminez si votre enfant présente des signes inattentifs de TDAH. Afin de se qualifier pour un diagnostic, les enfants âgés de 16 ans et moins doivent présenter au moins six signes dans plus d'un cadre, pendant au moins six mois. Les symptômes doivent être inappropriés pour le niveau de développement de la personne et être perçus comme interrompant le fonctionnement normal en milieu social ou scolaire. Les symptômes du TDAH (présentation inattentive) comprennent:
- Commet des erreurs d'imprudence, est inattentif aux détails
- A du mal à faire attention (tâches, jeu)
- Ne semble pas prêter attention lorsque quelqu'un lui parle
- Ne donne pas suite (devoirs, corvées); facilement détourné
- Est en difficulté organisationnelle
- Évite les tâches nécessitant une concentration soutenue (comme le travail scolaire)
- Ne peut pas suivre ou perd souvent des clés, des lunettes, des papiers, des outils, etc.
- Est facilement distrait
- Est oublieux
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Déterminez si votre enfant présente des signes hyperactifs/impulsifs de TDAH. Certains signes doivent être au niveau «perturbateur» pour qu'ils comptent dans un diagnostic. Suivez si votre enfant présente au moins six signes dans plus d'un contexte, pendant au moins six mois:
- Agité, agité; tape des mains ou des pieds
- Se sent agité, courir ou grimper de manière inappropriée
- A du mal à jouer tranquillement/faire des activités tranquilles
- "En déplacement" comme si "entraîné par un moteur"
- Parler excessivement
- S'éclaire avant même que les questions ne soient posées
- Des luttes pour attendre leur tour
- Interrompt les autres, s'insère dans les discussions/jeux des autres
Le saviez-vous? Les garçons atteints de TDAH ont tendance à être plus hyperactifs physiquement, tandis que les filles sont plus susceptibles d'être bavardes et agitées.
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Évaluez si votre enfant a un TDAH combiné. Si votre enfant présente au moins six signes d'inattention et/ou d'hyperactivité/impulsivité, il peut présenter une présentation combinée du TDAH.
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Obtenez un diagnostic d'un professionnel de la santé mentale. Lorsque vous déterminez le niveau de TDAH de votre enfant, demandez conseil à un professionnel de la santé mentale pour établir un diagnostic officiel.
- Cette personne sera également en mesure de déterminer si les symptômes de votre enfant peuvent être mieux expliqués ou attribuables à un autre handicap, comme l'autisme ou le trouble oppositionnel avec provocation.
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Renseignez-vous auprès du professionnel de la santé mentale de votre enfant sur les autres handicaps. Il n'est pas rare que les personnes atteintes de TDAH aient d'autres diagnostics, tels que des troubles de santé mentale, comportementaux ou développementaux.
- Les personnes atteintes de TDAH sont à risque de troubles de santé mentale comme la dépression, l'anxiété et le trouble bipolaire.
- Un tiers des enfants atteints de TDAH ont également un trouble du comportement, comme un trouble des conduites ou un trouble oppositionnel avec provocation.
- Les personnes atteintes de TDAH peuvent également avoir des troubles du développement ou d'apprentissage, comme l'autisme.

Parlez au pédiatre ou au professionnel de la santé mentale de votre enfant pour discuter d'autres troubles qui provoquent un comportement similaire au comportement du TDAH.

Méthode 2 sur 6: suivre les réactions de votre enfant à la vie quotidienne

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Suivez les activités et les réactions de votre enfant sur deux semaines. Si vous pensez que votre enfant souffre de TDAH, faites attention à ses émotions et à ses réactions pendant quelques semaines. Écrivez ce qu'ils font et comment ils réagissent. Faites particulièrement attention à leurs impulsions et sentiments d'hyperactivité, ainsi qu'à leur capacité d'attention et de concentration.
- Demandez également à l'enseignant de votre enfant et à d'autres adultes proches de prêter une attention particulière aux réactions et aux activités de votre enfant. Si un enfant souffre de TDAH, il est susceptible de présenter des symptômes dans plusieurs environnements (comme à l'école, sur le terrain de jeu, à l'épicerie et/ou à la maison).
- Contrôle des impulsions: le TDAH peut signifier que votre enfant a du mal à contrôler ses impulsions. Ils peuvent faire des choses sans vraiment y penser, ou peuvent être impatients et avoir du mal à attendre leur tour. Ils peuvent se retrouver à dominer des conversations ou des activités, à répondre aux gens et à dire des choses avant d'avoir terminé ce qu'ils disent, ou à dire des choses et à les regretter fréquemment plus tard.
- Hyperactivité: avec le TDAH, votre enfant peut se sentir agité tout le temps, avoir besoin de toujours s'agiter et tripoter et de parler excessivement. On peut leur dire souvent qu'ils parlent trop fort. Ils peuvent dormir beaucoup moins que la plupart des enfants ou avoir du mal à s'endormir. Ils pourraient avoir du mal à rester assis ou à rester assis trop longtemps.
- Concentration et concentration: votre enfant peut ne pas présenter de symptômes d'hyperactivité ou d'impulsivité. Au lieu de cela, ils peuvent faire des erreurs d'inattention, ne pas suivre les instructions, s'ennuyer rapidement ou donner l'impression qu'ils n'écoutent pas lorsque vous leur parlez.
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Observez comment votre enfant réagit à l'environnement. Un lieu bondé avec de la musique et de nombreuses conversations qui se déroulent simultanément, un pot-pourri d'arômes allant des désodorisants, des fleurs et de la nourriture aux parfums et eaux de Cologne, et peut-être une variété d'effets d'éclairage tels que des écrans de télévision ou des écrans d'ordinateur peuvent submerger une personne atteinte de TDAH.
- Ce type d'environnement peut rendre l'individu pratiquement incapable de participer à une simple conversation, et encore moins d'exceller dans les grâces sociales.
- Les personnes atteintes de TDAH éprouvent souvent de l'anxiété face à des situations inconnues. Ces sentiments peuvent conduire à l'isolement social.
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Comparez le développement de leur enfance à celui de leurs pairs. Bien que les enfants soient souvent hyperactifs, impulsifs ou inattentifs, il existe encore certains repères que vous pouvez observer pour remarquer si votre enfant présente des symptômes de TDAH. Lorsque vous observez votre enfant dans divers contextes, recherchez un comportement typique ou atypique sur le plan du développement. Se conduisent-ils de la même manière que leurs pairs?
- Par exemple, votre enfant continue-t-il à chahuter après que les autres enfants se soient calmés? Ou sont-ils plus bruyants ou plus bruyants que les autres enfants?
Conseil: Si votre enfant est l'un des plus jeunes de sa classe, comparez son comportement à celui des enfants de son âge plutôt qu'à celui de ses camarades de classe. Un an peut faire une grande différence dans le comportement.
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Suivre les modèles de comportement dans diverses situations. Un enfant atteint de TDAH aura des comportements similaires à différents endroits et avec différentes personnes. Par exemple, ils peuvent jouer à l'école, à la maison et à des jeux. Pendant que vous observez votre enfant pendant quelques semaines, remarquez comment il réagit en présence d'autres enfants ou lorsqu'il passe des moments tranquilles à la maison. Recherchez des comportements similaires pour voir s'il existe des modèles.
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Réfléchissez à l'estime de soi de votre enfant. L'un des plus gros problèmes pour les personnes atteintes de TDAH est la faible estime de soi. Par exemple, votre enfant peut manquer de confiance en lui parce que d'autres les surpassent à l'école, ou se font souvent taquiner ou punir pour son comportement.
- Les bons moyens de renforcer l'estime de soi de votre enfant grâce à vos propres interactions incluent l'expression de l'amour et de l'acceptation inconditionnels, l'enseignement de compétences de résolution de problèmes, l'écoute et la validation de leurs pensées et sentiments, et l'éloge des efforts qu'ils font.
- Vous pouvez également demander aux enseignants de votre enfant d'observer si votre enfant semble faire preuve d'une faible estime de soi à l'école.

De nombreux enfants atteints de TDAH souffrent de troubles du traitement sensoriel ou auditif — Par exemple, de nombreux enfants atteints de TDAH souffrent de troubles du traitement sensoriel ou auditif, et il est également courant que le TDAH coexiste avec des troubles anxieux.

Méthode 3 sur 6: se faire diagnostiquer par un professionnel

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Prenez rendez-vous avec un professionnel de la santé mentale. Un professionnel de la santé mentale formé au TDAH est la meilleure personne pour poser un diagnostic pour votre enfant. Cette personne s'entretiendra avec votre enfant afin d'observer ses comportements et ses réactions.
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Assembler les dossiers de santé. Apportez le dossier médical de votre enfant au rendez-vous et rassemblez également des informations sur vos antécédents médicaux familiaux.

Conseil: Notez s'il existe des antécédents familiaux de TDAH. Les enfants sont plus susceptibles d'avoir un TDAH si un membre de la famille, comme un parent ou un frère, en souffre également.
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Rassemblez les bulletins scolaires et les dossiers scolaires. Le TDAH de votre enfant a probablement eu un impact sur lui en milieu scolaire. Ils peuvent avoir de mauvaises notes ou avoir fréquemment des problèmes à l'école. Apportez les bulletins et les dossiers scolaires au rendez-vous.
- Pensez à demander à l'enseignant de votre enfant d'écrire une note rapide décrivant tout problème.
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Participer à un entretien avec le thérapeute. Le thérapeute vous interviewera également en tant que parent pour avoir une idée détaillée des expériences et des défis de vie passés et actuels de votre enfant. Soyez honnête et minutieux dans vos réponses. Vous voulez donner au thérapeute suffisamment d'informations pour qu'il puisse poser un diagnostic précis pour votre enfant.
- Le thérapeute peut vous demander de remplir quelques questionnaires décrivant votre enfant. Si votre enfant est un adolescent, il peut également être invité à remplir un ou deux questionnaires.

Un tiers des enfants atteints de TDAH ont également un trouble du comportement, comme un trouble des conduites ou un trouble oppositionnel avec provocation.

Méthode 4 sur 6: diagnostiquer d'autres troubles

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Parlez avec le pédiatre de votre enfant. De nombreuses personnes atteintes de TDAH souffrent également d'autres troubles et handicaps. Il est important de parler avec votre pédiatre pour diagnostiquer toute autre condition qui afflige votre enfant. Obtenir le diagnostic le plus précis pour votre enfant l'aidera à réussir dans la vie.
- Par exemple, de nombreux enfants atteints de TDAH souffrent de troubles du traitement sensoriel ou auditif, et il est également courant que le TDAH coexiste avec des troubles anxieux.
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Testez votre enfant pour les troubles d'apprentissage. Il est assez courant que les personnes atteintes de TDAH aient également des troubles d'apprentissage - des études suggèrent qu'entre 30 et 50% des enfants atteints de TDAH ont également un trouble d'apprentissage. Les troubles d'apprentissage peuvent également imiter le TDAH, car un enfant aux prises avec un sujet peut devenir inattentif et agité. Une évaluation approfondie du TDAH peut aider à déterminer si votre enfant souffre de TDAH, d'un trouble d'apprentissage ou des deux.
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Rechercher des troubles comportementaux et psychologiques. Parlez au pédiatre ou au professionnel de la santé mentale de votre enfant pour discuter d'autres troubles qui provoquent un comportement similaire au comportement du TDAH. Certains de ces troubles comprennent:
- Anxiété: les enfants anxieux peuvent être agités, et ils peuvent avoir des sautes d'humeur et une faible estime de soi. Ils peuvent éviter des tâches parce qu'ils ont peur de l'échec.
- Autisme: les enfants autistes et les enfants atteints de TDAH ont beaucoup en commun: difficultés sociales, sensibilités sensorielles, distraction, évitement du contact visuel, et plus encore. Les enfants autistes connaîtront également des retards de développement et des bizarreries, un besoin de routine, plus de confusion sociale et moins de désorganisation.
- Trouble bipolaire: les enfants atteints de cette maladie ont des sautes d'humeur extrêmes. Ils peuvent avoir une humeur extrêmement élevée un jour et une humeur très sombre le lendemain.
- Trouble des conduites: cette condition comprend de mauvais comportements comme voler, se battre, tricher, détruire ses biens, crier des injures, utiliser des drogues illégales à un jeune âge et porter des armes mortelles.
- Dépression: La dépression peut rendre les enfants inattentifs, manquer d'espace d'attention et se sentir nerveux.
- Trouble d'apprentissage non verbal: cette condition peut rendre les enfants désorganisés, avoir des problèmes de motricité et avoir des difficultés dans les scénarios sociaux. Ils peuvent parler de manière excessive, laisser échapper des choses parce qu'ils ne se rendent pas compte qu'ils ne devraient pas le faire, ou semblent désordonnés, inattentifs et agités.
- Trouble oppositionnel avec provocation: un enfant atteint de cette maladie est rebelle, répond aux adultes et refuse de suivre ou d'obéir aux règles à la maison ou à l'école.
- Syndrome de Gilles de la Tourette: les enfants atteints du syndrome de Gilles de la Tourette ont des tics nerveux. Les tics sont des mouvements répétitifs et involontaires d'une partie du corps. Ils peuvent également avoir des vocalisations involontaires telles que crier des mots inappropriés ou des blasphèmes.
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Renseignez-vous auprès du pédiatre de votre enfant sur d'autres problèmes médicaux. Certaines conditions médicales présentent des symptômes qui imitent les symptômes du TDAH. Ceux-ci peuvent inclure des problèmes de thyroïde, l'épilepsie, des troubles du sommeil et d'autres conditions.
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Reconnaître que les événements majeurs de la vie peuvent affecter considérablement les enfants. Si votre enfant a vécu un événement majeur dans sa vie ou une expérience traumatisante (par exemple, le décès d'un être cher, de graves brimades à l'école, un divorce ou un déménagement récent), il peut ressentir des sentiments extrêmes. Ceux-ci pourraient les amener à agir d'une manière qui ressemble à des signes de TDAH.

Méthode 5 sur 6: trouver du soutien

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Emmenez votre enfant chez un thérapeute en santé mentale. Les enfants atteints de TDAH bénéficient généralement d'une thérapie comportementale. Ce traitement aide les individus à accepter qui ils sont, tout en les aidant à chercher des améliorations à leur situation.
- La thérapie cognitivo-comportementale directement orientée vers le traitement du TDAH a été utile pour de nombreux patients. Ce type de thérapie aborde certains des problèmes fondamentaux causés par le TDAH, tels que la gestion du temps et les problèmes d'organisation.
- Vous pouvez également consulter vous-même un thérapeute. La thérapie peut également offrir aux membres de la famille un endroit sûr pour évacuer leurs frustrations de manière saine et résoudre les problèmes avec des conseils professionnels.
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Rejoignez un groupe de soutien. De nombreuses organisations offrent un soutien individuel ainsi qu'un réseautage entre les membres qui peuvent se réunir en ligne ou en personne pour partager des problèmes et des solutions. Recherchez en ligne un groupe de soutien dans votre région.
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Trouvez des ressources en ligne. Il existe de nombreuses ressources en ligne qui fournissent des informations, des plaidoyers et du soutien aux personnes atteintes de TDAH et à leurs familles. Certaines ressources incluent:
- L'association des troubles déficitaires de l'attention (ADDA) diffuse des informations via son site Web, des webinaires et des bulletins d'information. Il fournit également une assistance électronique, une assistance individuelle en direct et des conférences pour les adultes atteints de TDAH.
- Enfants et adultes atteints de trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (CHADD) a été fondée en 1987 et compte maintenant plus de 12000 membres. Il fournit des informations, une formation et un plaidoyer pour les personnes atteintes de TDAH et ceux qui se soucient d'eux.
- Le magazine Additude est une ressource en ligne gratuite qui fournit des informations, des stratégies et un soutien aux adultes atteints de TDAH, aux enfants atteints de TDAH et aux parents de personnes atteintes de TDAH.
- ADHD & you fournit des ressources pour les adultes atteints de TDAH, les parents d'enfants atteints de TDAH, les enseignants et les prestataires de soins de santé qui servent les personnes atteintes de TDAH. Il comprend une section de vidéos en ligne pour les enseignants et des lignes directrices pour le personnel scolaire afin de mieux travailler avec les élèves atteints de TDAH.

Le TDAH peut être difficile à diagnostiquer chez les enfants, car bon nombre de ses symptômes sont des caractéristiques typiques de l'enfant moyen.

Méthode 6 sur 6: en savoir plus sur le TDAH

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Découvrez les structures cérébrales des personnes atteintes de TDAH. Les analyses scientifiques montrent que le cerveau des personnes atteintes de TDAH est légèrement différent en ce sens que deux structures ont tendance à être plus petites.
- Le premier, les noyaux gris centraux, régule le mouvement des muscles et des signaux qui doivent fonctionner et qui doivent être au repos lors d'activités données. Si un enfant est assis à son bureau dans la classe, par exemple, les noyaux gris centraux devraient envoyer un message disant aux pieds de se reposer. Mais les pieds ne reçoivent pas le message, restant ainsi en mouvement lorsque l'enfant est assis.
- La deuxième structure cérébrale qui est plus petite que la normale chez une personne atteinte de TDAH est le cortex préfrontal, qui est la plaque tournante du cerveau pour effectuer des tâches exécutives d'ordre supérieur. C'est là que la mémoire, l'apprentissage et la régulation de l'attention se rejoignent pour nous aider à fonctionner intellectuellement.
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Découvrez comment la dopamine et la sérotonine affectent les personnes atteintes de TDAH. Un cortex préfrontal plus petit que la normale avec une dopamine et une sérotonine inférieures à l'optimum signifie de plus grandes difficultés à se concentrer et à éliminer efficacement tous les stimuli étrangers qui inondent le cerveau en même temps.
- Le cortex préfrontal influence le niveau du neurotransmetteur dopamine. La dopamine est directement liée à la capacité de concentration et a tendance à être à des niveaux inférieurs chez les personnes atteintes de TDAH.
- La sérotonine, un autre neurotransmetteur présent dans le cortex préfrontal, a un impact sur l'humeur, le sommeil et l'appétit. Manger du chocolat, par exemple, fait monter la sérotonine en provoquant une sensation temporaire de bien-être; Cependant, lorsque la sérotonine baisse, il en résulte une dépression et une anxiété.
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Renseignez-vous sur les causes possibles du TDAH. Le jury n'a toujours pas déterminé les causes du TDAH, mais il est bien admis que la génétique joue un rôle important, certaines anomalies de l'ADN se produisant plus souvent chez les personnes atteintes de TDAH. De plus, des études montrent des corrélations entre les enfants atteints de TDAH et l'alcoolisme et le tabagisme prénatals ainsi que l'exposition de la petite enfance au plomb.
- Ne fumez pas à proximité de votre enfant. On pense que le tabagisme est potentiellement associé au TDAH. Certaines études suggèrent que les mères fumeuses ou les femmes enceintes entourées de fumeurs pourraient être plus susceptibles d'avoir des enfants atteints de TDAH. La nicotine a un effet constricteur sur les vaisseaux sanguins. Cela conduit à une diminution de l'apport d'oxygène au fœtus en développement, ce qui peut entraver le développement du cerveau.
- Tenez compte des accidents que votre enfant a eus. Les dommages au lobe frontal du cerveau (la partie du cerveau qui contrôle le comportement et les capacités de résolution de problèmes) peuvent conduire au développement du TDAH chez les enfants.
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Gardez à l'esprit certains aspects positifs du TDAH. Les enfants atteints de TDAH présentent certaines caractéristiques que les enfants non-TDAH n'ont pas autant. Par exemple, un enfant atteint de TDAH est considéré comme plus créatif et imaginatif. Ils sont également flexibles avec ce qu'ils veulent. Ils peuvent être amusants en raison de leur enthousiasme, de leur spontanéité, de leur dynamisme et de leur énergie.

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Conseils

Le TDAH se présente différemment chez les garçons que chez les filles. Les filles atteintes de TDAH ont tendance à être plus inattentives et moins perturbatrices que les garçons atteints de TDAH.
Le TDAH peut être un trouble difficile à gérer. Mais avec les bonnes informations, les connaissances et le soutien professionnel, vous pourrez élever votre enfant comme les autres enfants. Ainsi, faites en sorte que vous obteniez autant d'informations que possible sur le TDAH.