Comment te souvenir de ce que tu lis?
Pour vous souvenir de ce que vous avez lu, commencez par parcourir le matériel au préalable pour vous aider à saisir la vue d'ensemble et le but du contenu. Ensuite, lisez une section du texte pendant 10 à 15 minutes. Ensuite, écrivez ce que vous lisez dans vos propres mots pour vous aider à évaluer les informations dont vous vous souvenez. S'il y a des informations que vous avez du mal à mettre dans vos propres mots, revenez en arrière et relisez cette partie de la section. De plus, essayez de discuter du matériel avec un ami pour vous aider à le mémoriser et à le comprendre. Pour plus de conseils, comme comment penser en images pour vous aider à vous souvenir de ce que vous lisez, faites défiler vers le bas!
Afin de vous souvenir de ce que vous lisez, vous devez devenir un lecteur critique. Devenez un lecteur critique en connaissant votre but pour lire le matériel, en créant des images mentales de concepts et d'idées importants et en vous posant des questions pendant que vous lisez le matériel. Enfin, stockez les informations dans votre banque de mémoire à long terme en discutant du matériel avec les autres, en reformulant le matériel dans vos propres mots et en relisant les concepts et les idées importants.
Partie 1 sur 3: Préparez-vous à lire et à vous souvenir
- 1Sachez quel objectif vous espérez atteindre en lisant le matériel. Demandez-vous: "Pourquoi est-ce que je lis ceci?" ou "Qu'est-ce que je suis censé apprendre en lisant ceci?" En comprenant votre objectif de lecture du matériel, vous serez en mesure de rester concentré sur la tâche et de vous concentrer sur les parties les plus pertinentes du texte.
- Par exemple, si vous gardez à l'esprit que vous lisez le matériel d'un examen, cela vous aidera à vous concentrer sur les dates, les événements et les personnes importants.
- 2Familiarisez-vous avec le sujet. Familiarisez-vous avec le sujet en effectuant une recherche rapide sur Internet. Plus vous comprenez et en savez sur un sujet particulier, plus vous serez en mesure de faire des associations et de mieux vous souvenir des informations.
- Par exemple, si vous lisez sur l'Islam, tapez "Islam" dans votre moteur de recherche. Ensuite, cliquez sur un article, par exemple un article de Wikipédia, et familiarisez-vous avec les principes de base de l'islam.
- 3Écumez le matériau. Avant de lire le matériel, prenez note des en-têtes, des images, des tableaux, des présentations, des graphiques et des premiers paragraphes. Concentrez-vous sur les informations importantes qui remplissent votre objectif de lecture du matériel.
- Le survol du matériel amorce votre mémoire, oriente votre réflexion afin que vous puissiez vous concentrer sur les informations importantes et vous aide à formuler une vue d'ensemble du contenu, ce qui facilite la mémorisation des informations importantes.
- 4Lisez en petits segments. La lecture lorsque vous ne pouvez pas vous concentrer est une perte de temps. Par conséquent, pour maximiser votre concentration, lisez de courts segments. Par exemple, ne lisez qu'une section ou ne lisez que 10 à 15 minutes à la fois. Après avoir lu la section, passez en revue ce que vous venez de lire dans votre esprit.
- Augmentez votre endurance de lecture en augmentant régulièrement le temps que vous lisez chaque jour ou semaine. Par exemple, si vous lisez de courts segments de 10 à 15 minutes par semaine, lisez des segments de 20 à 25 minutes la semaine suivante.
Partie 2 sur 3: devenir un lecteur critique
- 1Prendre des notes. Pendant que vous lisez, notez les informations pertinentes. L'acte tactile de l'écriture vous aidera à mieux vous souvenir de l'information. Par exemple, si vous lisez sur l'islam, notez les cinq principes de l'islam.
- Vous pouvez également souligner les concepts ou noter les idées qui vous viennent à l'esprit pendant que vous lisez.
- 2Mettez en évidence les concepts importants. Essayez de ne mettre en évidence que les informations importantes et pertinentes. Par exemple, ne mettez en évidence que quelques mots clés sur une page. Avant de mettre en évidence quelque chose, posez-vous la question: "Cette information répond-elle à mon objectif de lecture du matériel?" Si la réponse est non, il vaut mieux ne pas la mettre en évidence.
- 3Liez le matériel à quelque chose que vous connaissez. Associez de nouvelles informations à des informations que vous connaissez déjà. En associant de nouvelles informations à des informations que vous connaissez déjà, votre cerveau stockera les nouvelles informations dans votre banque de mémoire à long terme.
- Par exemple, si Thomas Jefferson est né le même mois que votre maman, en liant son anniversaire à celui de quelqu'un que vous connaissez, vous pourrez mieux vous souvenir de la date.
- 4Pensez en images. Créer des images mentales pour le contenu que vous lisez vous aidera à vous souvenir du contenu mieux que de simplement lire le contenu sans aucune image mentale. Faites des images mentales d'événements, de concepts ou de personnes importants.
- Par exemple, souvenez-vous d'une date importante, comme celle du début d'une bataille, en imaginant la bataille dans votre tête avec la date en grosses lettres.
- Vous pouvez également essayer de dessiner la scène de bataille et d'écrire la date de début et de fin en dessous.
- 5Lire à voix haute. Si vous êtes un apprenant auditif, essayez de lire à haute voix les informations importantes. L'acte tactile de parler et d'entendre le matériau vous permettra de mieux vous souvenir du matériau. En particulier, lisez à haute voix les informations importantes que vous avez soulignées, ainsi que les réponses aux questions.
- Vous pouvez également utiliser l'association de mots pour vous souvenir de faits importants. Par exemple, créez des comptines ou des chansons pour vous aider à vous souvenir des informations importantes.
- 6Posez-vous des questions sur le matériel. En lisant le matériel, demandez-vous: "Comment ce matériel s'inscrit-il dans ce que je sais déjà et ne sais pas?" "Pourquoi l'auteur a-t-il mentionné cela?" "Est-ce que je comprends ce concept ou ce mot?" "Où sont les preuves de cette déclaration?" ou "Suis-je d'accord avec les conclusions de l'auteur?"
- En posant et en répondant à ces questions, vous pourrez mieux vous souvenir des informations pertinentes.
Partie 3 sur 3: se souvenir de ce que vous lisez
- 1Reformulez ce que vous lisez dans vos propres mots. Après avoir fini de lire une section, écrivez ce que vous lisez dans vos propres mots. Cela vous aidera à évaluer les informations dont vous vous souvenez et celles dont vous ne vous souvenez pas. Revenez en arrière et relisez les informations dont vous ne vous souveniez pas ou que vous avez eu du mal à mettre dans vos propres mots.
- 2Discutez du matériel avec quelqu'un. Après avoir lu quelque chose, discutez des nouvelles informations avec un ami, un membre de la famille ou un camarade de classe. Le fait de discuter du contenu créera de nouvelles associations dans votre mémoire. Cela vous aidera également à voir quelles informations vous comprenez et dont vous pouvez vous souvenir, et quelles informations vous ne comprenez pas et dont vous ne vous souvenez pas.
- Revenez en arrière et relisez les informations que vous avez eu du mal à raconter et à vous souvenir. Ensuite, discutez à nouveau de l'information avec un ami ou un membre de la famille.
- 3Relisez le matériel. La répétition est la clé pour se souvenir de tout type d'information. Après avoir lu quelque chose, revenez sur les concepts et les idées importants que vous avez mis en évidence ou soulignés. Relisez également le paragraphe dans lequel les concepts et les idées sont intégrés.
- Après un ou deux jours, revenez sur le contenu. Relisez les concepts et les idées importants et testez-vous vous-même.
Questions et réponses
- Combien de temps dois-je prendre pour faire une pause pendant mes études?Cinq à 15 minutes par heure est un moment décent.
- Pourquoi est-ce que je lis quelque chose mais que je l'oublie quand je suis dans la salle d'examen?L'anxiété à l'examen, c'est-à-dire la peur de «je n'ai pas préparé», «je pourrais devenir vide quand le papier arrive», «je ne sais rien» ou simplement quand vous commencez à hyperventiler en voyant ce qui se passe à l'examen, c'est là que la panique commence à envahir vous et vous commencez à oublier des choses. Ironiquement, cette attaque de panique n'est pas qualifiée de «je ne me souviens de rien», mais en fait elle est appelée anxiété d'examen qui conduit à la fermeture du cerveau sur une base temporaire. Pour le surmonter, lisez l'intégralité du document et tentez les questions dont vous connaissez les réponses ou que vous pourriez connaître, car certaines informations sont toujours stockées dans votre subconscient grâce auxquelles vous êtes capable de vous souvenir d'au moins une partie de ce que vous lisez!
- Qu'en est-il de ma vitesse de lecture en tant qu'apprenant visuel?Commencez par lire par petits segments, par exemple 10 à 15 minutes. Après avoir lu, essayez de comprendre et de visualiser ce que vous venez de lire. Ensuite, progressez votre endurance de lecture en lisant sur des segments plus longs, comme 20 à 25 minutes.
- Pourquoi ai-je sommeil lorsque je veux lire des livres?Vous pourriez être fatigué et rester assis rend votre corps plus somnolent. Essayez de vous asseoir dans un endroit ou une position inconfortable avec un bon éclairage, lisez à haute voix ou mangez une collation légère. Buvez de l'eau ou du café pour vous dynamiser.
- Comment puis-je lire rapidement un sujet et m'en souvenir?Essayez d'écrire de courtes notes et réfléchissez à ce que vous lisez en images. Et, si cela ne vous aide pas, lisez à haute voix et posez-vous des questions sur le sujet.
- Comment puis-je calculer plus rapidement divers problèmes?Plus vous lisez vite, plus les informations sont transmises rapidement de vos yeux à votre cerveau, et peuvent être à l'étroit et parfois poussées vers des endroits inaccessibles. Essayez de lire plus lentement, donnez à vos yeux et à votre cerveau le temps de trier les informations, afin que vous puissiez vous en souvenir plus rapidement lorsque vous en avez besoin.
- Comment puis-je me souvenir des choses?En lisant lentement pendant 10 à 15 minutes et reprenez ce que vous avez lu. Prenez des notes en lisant et faites vos propres phrases.
- Je n'arrive pas à me souvenir de ce que j'ai lu et je suis confus! Que puis-je faire?Peut-être que vous lisez trop d'informations à la fois. Ralentissez et lisez pour des segments plus courts, par exemple 10 à 15 minutes. Essayez de visualiser ou de mettre des mots sur ce que vous venez de lire. Ensuite, passez à la section suivante.
- Si je commence à lire tard pour un examen, quels conseils pouvez-vous me donner pour me rattraper?Concentrez-vous sur les idées principales, les choses qui, selon vous, figureront probablement dans le test, et le matériel que vous ne connaissez pas aussi. Écumez tout le reste.
- Puis-je répondre à une question d'un examen avec mes propres mots?Oui. C'est ce que vous devriez toujours essayer de faire. Sinon, vous plagieriez.
- Quels sont les bons matériaux de lecture pour m'aider à lire?
Les commentaires (20)
- guide m'a beaucoup aidé à bien des égards. Au dernier examen, je n'ai obtenu que 77%, mais après avoir suivi ces étapes, cette fois, il est passé à 89%, ce qui est une grande réussite. D'autres guides m'ont également beaucoup aidé, comme devenir intelligent, confiant, surmonter la timidité et des habitudes alimentaires saines.
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